Tipos de Investigación Cualitativa

Investigación Etnografía

Este tipo de investigación estudia la realidad social, en donde describe los eventos que tienen lugar en la vida del grupo con especial atención a:

Estructuras sociales

Conductas de los sujetos

Interacciones y significados de la cultura a la que pertenecen.

Características

Neutralista

Carácter fenomenológico

Carácter reflexivo

Holística

Tipos

Procesal

Clásica

Particularista

Corte transversal

Etnohistórica

Las mas utilizadas

Observación participante

Entrevista informal

Materiales escritos (documentos)

Historias de la vida

Basado en relatos o aspectos de un individuo sobre su vida como base del conocimiento social, principalmente en la experiencia humana. Funciona en base a la doble hermenéutica:
* Relator de vida
* Investigador como interprete.

Antecedentes Históricos

Principios del siglo XX: Da inicio para considerar las historias de vida como instrumento de reflexión teórico y de practica metodológica.

Según Arjona & Checa (1998):
1.- Dimensiones básicas de su vida.
2.- Eventos cruciales que alteran al sujeto
3.- Procesos de adaptación y desarrollo a los cambios.

Enfoques de las historias de vida

Enfoque Nemotécnico: Experimentación sistemática (investigadores empiristas)

Enfoque Ideográfico: Relevancia en la interpretación (investigadores naturalistas)

Recursos que utiliza el método historias de vida

Investigación Cualitativa

Entrevistas, redacciones propias, cartas.

Relatos biograficos, fotografias, grabaciones.

Visitas a escenarios diversos

Proceso metodológico

Exploración

Acercamiento al contexto etnográfico

Descripción

Lógica y organizada

Análisis

Comprensión del relato

Etapas de elaboración

Según Cornejo, Rojas & Mendoza (2008)

Momento preliminar

Contactos negociaciones y contratos

Recolección de los relatos mediante la entrevista

Análisis de los relatos

Según león (2004)

Etapa inicial

Etapa de entrevista

Grabación de la entrevista

Soporte informático

Análisis e interpretación

Estudio de Caso

Puede ser una sociedad, comunidad, organización, grupo o fenómenos tales como; creencias practicas o interrelaciones.

Caracterices

Explica las relaciones casuales

Explora situaciones si el resultado es claro y singular

Describe el contexto real en el que ocurrió un evento o una situación.

Evalúa los resultados de una intervención

Método de investigación científica

Investiga fenómenos y busca dar respuesta como y porque ocurre.

Estudia un tema determinado

Permite explorar y obtener un conocimiento mas amplio

Tipos

Estudio de caso único

Histórico organizativo

Ocupa la evaluación de una institución

Observacional

Se apoya en la observación como principal técnica de recogida de datos

Estudio de casos múltiples

Bibliografía

Busca entrevistas con una persona o una narración

Comunitario

Se centra en el estudio de un barrio o comunidad

Situacional

Estudia un acontecimiento desde la perspectiva que han participado en el mismo

Microetnografia

Se ocupa pequeñas unidades o actividades

Introducción analítica modificada

Persigue el desarrollo y contrastación

Comparacion constante

Pretende generar teoría extraída de un contexto

Limitaciones

Los resultados obtenidos son sesgados esto es un error que aparece en los resultados de una investigación

Componentes

Una pregunta de estudio

Plantea las preguntas en los términos de quien, que, donde, como y porque

Sus proposiciones

Dirige la atención a algo que debe examinarse dentro del alcance del estudio

Unidades de análisis

Puede ser todo el sujeto de estudio, un evento o entidad de parte de la comunidad

La lógica que se une a los datos a las proposiciones

Presenta resultados de la investigación que conduciría al fortalecimiento de las teorías o de los enfoques insertados en el marco teórico

El criterio por interpretar los resultados

Cualidad y objetividad

a

La investigación deben cumplir con ciertos requisitos para que los resultados sean validos y confiables

Validez de la construcción

Establece las variables que deben ser estudiadas y las medidas operacionales

Validez interna

Establece las relaciones casuales bajo ciertas condiciones y sus variaciones ante otras condiciones

Validad externa

Establece el dominio de los resultados de estudio que son generalizados

Fiabilidad

Demuestra en que medida las operaciones del estudio pueden ser repetidas con el mismo resultado

Metodología para el desarrollo
de estudio de casos

Fase 1

Iniciacion del trabajo

Selección de los investigadores

Entender los objetos

Selección de los casos

Selección de un marco general

Revisión documental

Fase 2

Preparación para la vista

Establecer relaciones con contactos clave

Preparación de la metodología de visita

Identificar consultores

Establecer horarios

Fase 3

Ralizacion de la visita

Realizar un taller

Registro de la información

Trabajar con los consultores

Fase 4

De la vista

Redacción y revisión del estudio

Triangular y sintetizar datos

Fase 5

Difusión de trabajo

Canales de comunicación

Bibliografía
.Ander-Egg, E. (2003). Repensando la investigación-acción participativa. Buenos Aires: Lumen Hvmanitas.
.Rodríguez, G., Gil, J. & García, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Granada: Aljibe.
.Moreno, I., Cárdenas, G. & Silva, A. (junio de 2013). Diseños de investigación cualitativa. Revista Digital, 8-10.
.Martínez, M. (2005). El método etnográfico de investigación. Obtenido de http://prof.usb.ve/miguelm/metodoetnografico.html.
.Martínez, P. (2006). El método de estudio de caso. Estrategia metodológica de la investigación científica. Pensamiento y Gestión, 4.

Integrantes del Equipo Fuxcia:

Araujo Mayorga Gabriela del Rosario.
Leiva Riofrio Katty Yasel.
Morales Arco Mariela Alexandra.
Samueza Guachamin Mayra Estefany.
Silva España Liset Sandra.

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

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