Se pretende aplicar las TIC a partir de los intereses, necesidades y contextos de manera que obtengamos un aprendizaje significativo.
Mediacion tecnologica que permite al docente, innovar en el campo de la enseñanza sus acciones para con los niños y niñas de tal manera que a través de ellas se enriquecen los aprendizajes, comprendiendo a estos como un proceso que va más allá de la simple recepción de información.
Se fundamenta a partir de una concepción crítica y transformadora de la enseñanza a partir de la formación del docente con capacidad de leer y reconocer los contextos sociales de infancia.
UNIDADES Y TEMÁTICAS
UNIDAD 1 Multimodalidad educativa
Es importante añadir diversos tipos de imágenes, gráficos, etc. ya que se debe relacionar con el lenguaje. los niños expresan sus emociones afectivas cuando ven una imagen. (Len Unsworth)
Es la variedad de modos o recursos semióticos utilizados para significar y que contribuyen en un mismo evento comunicativo. Leer y escribir textos multimodales incluye la interpretación de los significados a partir de todos los recursos que participen en este proceso.
UNIDAD 2 Las TIC y la educación infantil
Las escuelas deben utilizar estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para formar y preparar a sus alumnos. Las instituciones educativas deben ser abiertas y flexibles a los avances que se produzcan en la sociedad, para introducirlos y adaptarlos a las necesidades de los alumnos.
Es importante también manejar diferentes tipos de agrupación, ya que el ordenador ofrece diferentes actividades que permiten el trabajo en equipo o individual que incide en la autonomía y socialización, por lo tanto se realiza una adecuada implementación de las TIC.
Con la adquisición de la competencia digital los alumnos se interesan por la vida real y se hacen ciudadanos activos de la sociedad en la que les a tocado vivir.
Para poder desarrollar un buen rol con plenas garantías el profesor debe poseer unas competencias básicas que permitan integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
UNIDAD 3 Mediación pedagógica en la primera infancia
Muchas de las dificultades que existen en los niños es gracias a las metodologías erróneas que hay en las escuelas y que así mismo aplicamos.
La escuela debe tener objetivos y metodologías para entrenar el manejo emocional. (José Ramón Gamo)
Las emociones son fundamentales para afianzar el aprendizaje. La tecnología nos puede aportar contextos de realidad virtual donde el niño participe de forma proactiva en el aprendizaje.
Subtopic