APRENDIZAJE ACTIVO (AA)

Realiza retroalimentación permanente

Realiza los ajustes necesarios a la enseñanza

Potencia el aprender en la acción...el HACER

Involucra diversos estilos y herramientas de aprendizaje

Fomenta el uso de metodologías activas del aprendizaje

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje invertido

Estudio de casos

Aprendizaje y servicio

Aprendizaje coolaborativo

Aprendizaje basado en proyectos

Simulaciones

Aprendizaje basado en equipos

Lo sitúa al centro del proceso enseñanza aprendizaje

Promueve un papel activo

Autonomía

Práctica

Interacción con un otro

Toma sus propias decisiones

Libertad dentro de una estructura dada

Es responsable de su propio apendizaje

Busca motivación y participación del estudiante

Basado en el Modelo Constructivista del Aprendizaje

Construcción del Propio conocimiento

Promueve la metacognicón

Aprender a Aprender

Genera un aprendizaje significativo en el estudiante

Los conocimientos previos se vinculan con los nuevos conocimientos

Promueve un aprendizaje profundo para toda la vida

Se basa en la resolución de problemas

Aprendizaje empirico

Interacción constante entre docente-estudiante y contenidos

Aprendizaje colaborativo y reflexión compartida

Promueve procesos cognitivos superiores

Pensamiento crítico

Reflexión

Aplicación

Análisis, Síntesis, Interpretación, Inferencia

Permite desarrollar habilidades interpersonales y de comunicación

Práctica educativa presencial, a distancia o híbrida que utiliza la tecnología para enriquecer el aprendizaje

La tecnología es un medio de apoyo más que un formato

Abierta - Cerrada

Pago - No Pago

Es el aprendizaje que en su diseño metodológico integra las TICs

Las TICs enriquecen el aprendizaje

Las TICs ofrecen nuevos contextos y posibilidades para el desarrollo de competencias

Contempla herramientas de comunicación, gestión, estrategias, métodos, tipos de contenidos y el diseño instruccional virtual

Modalidad

Presencial

B Learning

Virtual E Learning

Temporalidad

Sincrónico

Asincrónico

Recursos

EVA

AVA

Gamificación

Sistema de gestión de aprendizaje LMS

Webquest

Entornos personales de aprendizaje PLE

Ecosistemas de aprendizaje digital

Aprendizaje interactivo

Interacción continua de diversas comunidades entrelazadas por intereses comunes

Aprendizaje en evolución constante

El conocimiento se crea, se transforma y se modifica con los aportes de todos

Aprendizaje autogestionado

Se genera conocimiento a partir de la exploración, descubrimiento, búsqueda, la experiencia, el uso y la conexión de comunidades autogestionadas

Aprendizaje en la acción

Aprendizaje in situ

Aprendizaje en comunidad

El conocimiento se construye y se comparte

El conocimiento se genera en múltiples lugares

Permite un enfoque más flexible de la enseñanza

Se adapta al tiempo y las necesidades del usuario

Fomenta la creatividad

El AD enriquece procesos de aprendizaje presencial, b-learning o virtual

Permite un amplio acceso y disponibilidad de información

Permite difundir y compartir el conocimiento

Fomenta la responsabilidad del estudiante

Fomenta la autonomía y la creatividad

Potencia el aprendizaje activo

Aprender a aprender

Metacognición

Permite mejorar la comprensión de los contenidos

Promueve el autoaprendizaje

Desarrolla la autonomía y creatividad del estudiante

Se reducen los esfuerzos para tutor y estudiantes

Se evidencian in situ la adquisición de competencias

Permite el desarrollo de habilidades para el mundo actual en la era digital

Colaboración

Adaptación

Trabajo en red

Permite nuevas posibilidades metodológicas

Permite la flexibilidad y diversidad educativa

Personalizado: la plataforma se adapta al usuario

Distracción

Deshumanización

Agotamiento Digital

Falta de Interacción social

Dificultades tecnológicas

Acceso e inclusividad en países de menores recursos

Para el estudiante

Distracción

Motivación en la Interacción/Participación

Capacidad de autogestión del tiempo y recursos

Para el tutor

Aspectos Metodológicos

Está por sobre la herramienta tecnológica que se utilice

Diseño de contenidos

Innovación

Falta de preparación en el diseño instruccional virtual

Planificación

Demanda recurso tiempo

Aseguramiento de la Calidad Formativa

Capacidad para fomentar la interacción/participación de los estudiantes

Rol del tutor en los EVA