Responsabilidad social y personal

FIN DEL MODELO

Adquisición de pautas de responsabilidad individual y grupal.

Años 70, Hellison.

Ideas del modelo

Integración

Transferencia

Responsabilidad al alumnado

Relación entre profesor y alumno

-Su duración es de 1 año, estructurado en trimestres o cuatrimestres. Donde aplicarlos: baloncesto, fútbol, esgrima... -Mejora el autocontrol y el trabajo en equipo

Objetivo: Potenciar las capacidades del individuo para desarrollarlas a través de los valores implícitos en la sociedad

4 metas básicas

Autoestima

Autoactualización

Autocomprensión

Relación interpersonal

Clave del modelo

Que los alumnos adquieran pautas de responsabilidad individual y grupal de acuerdo a los valores sociales que deben ser concisos

Niveles de responsabilidad

Nivel 0

CONDUCTA Y ACTITUD IRRESPONSABLE

CONDUCTA Y ACTITUD IRRESPONSABLE

Punto de partida del alumnado

Nivel 1

RESPETO POR LOS DERECHOS Y SENTIMIENTOS

RESPETO POR LOS DERECHOS Y SENTIMIENTOS

Generar clima positivo de trabajo

Nivel 2

PARTICIPACIÓN Y ESFUERZO

PARTICIPACIÓN Y ESFUERZO

Buscar participación activa

Nivel 3

AUTONOMÍA Y LIDERAZGO

AUTONOMÍA Y LIDERAZGO

Fomentar autonomía y responsabilidad hacia la toma de decisiones y reflexión

Nivel 4

AYUDA

AYUDA

Centrado en la empatía y liderazgo

Nivel 5

FUERA DEL GIMNASIO

FUERA DEL GIMNASIO

Transferencia a otros contextos