Hace falta un esfuerzo y compromiso compartido hacia una dirección que fomente el aprendizaje la innovación, la flexibilidad, la autonomía, el trabajo en red y el aprendizaje colaborativo.
La formación del profesorado queda bajo la responsabilidad de los propios formadores: el propio proceso de aprender a enseñar en las instituciones universitarias de formación.
El valor de las sociedades actuales está directamente relacionado con el nivel de formación de sus ciudadanos y de la capacidad de innovación y emprendimiento que éstas poseen.
Falta resolver muchas cuestiones de investigación que nos ayuden a construir e implementar buenos programas de formación que permitan dotar buenos profesores.
Desafíos educativos
Desafío de la equidad
Desafío de las tecnologías de información y comunicación
Desafío de religar educación y trabajo
Desafío de la ciudadanía
Implica generar espacios públicos más amplios de voz ciudadana que dote a todos los sectores sociales de mayores oportunidades.
Se trata de defender y potenciar la existencia de un ámbito público y republicano que conviva con el mercado y la globalización.
Los cambios en la forma de aprender, que afectan a los profesores en ejercicio, están acentuando la idea de que la responsabilidad de la formación recae cada vez más en los propios profesionales.