אתגר גדול
פתרון אפשרי
השגת מטרות

עיצוב משחקים בהוראה
להקניית מיומנויות מאה 21
- הצעת מחקר -

אבני דרך משרד החינוך תשפ"ג

דמות הבוגר.ת 2031

מודל מדיניות פדגוגית

מודל מדיניות פדגוגית

ידע

ידע

מיומנויות

מיומנויות

ערכים

ערכים

מענה לצורך

קושי לפצח ולתרגם את המדיניות הפדגוגית לפרקטיקה

מציאות תלמידים 2022

התרגום/פרקטיקות נותרו לפי יסודות המאה 20

התרגום/פרקטיקות נותרו לפי יסודות המאה 20

דורות שמתפתחים עם משחקים דיגיטליים

שחקנים גלובליים

השפעות קוגניטיביות, חברתיות, גופניות

Agile

שינויים מהירים

חדשנות משבשת

מתן גמישות ובחירה ללתלמידים
ולצוותי הוראה ברפורמת מח"ר וגפ"ן

רפורמת גפ"ן

רפורמת מקצועות מדעי החברה

המשחקים ילמדו בלי ללמד
מודלים ופרקטיקות ויצרו ידע פעיל

המשחקים ילמדו בלי ללמד
מודלים ופרקטיקות ויצרו ידע פעיל

d

מסלול מורה - משחקונים המכשירים בפרקטיקות, מודלים ואוריינות דיגיטלית

למידה בתפיסה של רעיונות גדולים

PBL

תחומי הוראה ולמידה

למידה בין תחומית ורב תחומית

מסלול תלמיד - משחקונים להקניית מיומנויות, ידע וערכים