enfoques de la psicología contemporáneos
Psicología Humanista
la psicología humanista es el desarrollo del ser humano, de su potencial y psicología cognitivo
Necesidades Fisiológicas: están orientadas hacia la supervivencia del hombre, incluye necesidades básicas, como la respiración, el comer, el dormir.
Autorrealización, Necesidades fisiológicas. Necesidades de seguridad. Necesidades de amor, afecto y pertenencia. Necesidad de estima. Necesidades estéticas. Necesidades cognitivas.
se considera el desarrollo del ser humano, de su potencial, cambiando el concepto de ser humano sano que se considere al tener unas condiciones externas como familia, casa, trabajo, etc.
Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas se define de dos maneras que en todo caso se encarnan en una misma esencia y son las necesidades humanas
Psicología Sistémica
El origen
Fundamentación la Psicología sistemática Son los fenómenos de la relación y comunicación en cualquier grupo que interactúe y conserva el espíritu experimental,
Son los fenómenos de la relación y comunicación en cualquier grupo que interactúe, entendido como un sistema
El objeto de estudio de la psicología sistémica son los fenómenos de relación y comunicación en cualquier grupo que interactúe, entendido como un sistema. Este enfoque se extiende también a las personas individuales, teniendo en cuenta los distintos sistemas que componen su contexto. Aun así, el sistema de referencia fundamental para la psicología sistémica es desde luego la familia.
Psicología Cognitiva
Surgimiento de la psicología cognitiva.
La Psicología Cognitiva es La metáfora del ordenador y la postura sobre el ordenador y la postura sobre el comportamiento.
El objeto de evaluación de la psicología cognitiva es el conocimiento de los procesos cognitivos que median sobre la conducta. En un sentido estricto hace referencia al conjunto de los procesos cognitivos, y en un sentido amplio a qué papel juegan éstos en la determinación de la conducta. El objetivo básico es conocer cómo piensa el ser humano. Se trata de entenderlo como un sujeto que dispone de planes y esquemas que puede usar en distintos momentos y de distinta forma.
Desde esta perspectiva se plantea como unidad de análisis las estrategias usadas para resolver tareas cognitivas; analiza las correlaciones entre variables fisiológicas y operaciones cognitivas dando soporte a las diferencias individuales; se estudia la relación entre los diferentes estilos cognitivos (formas preferentes de organizar e interpretar la realidad) y diferencias individuales... Para evaluar estos nuevos objetivos, se están desarrollando y depurando algunas técnicas, aunque no son numerosas.
Metáfora del ordenador es considerar lamente como un sistema de cómputo.
El cognitivismo aparece como una evolución de la psicología conductista, ya que intenta explicar la conducta a partir de los procesos mentales. Los conductistas, en cambio, se basaban en la asociación entre estímulos y respuestas. Los psicólogos cognitivos, por lo tanto, resaltan que, según la forma en que la persona procesa la información y entiende el mundo que la rodea, desarrolla un determinado tipo de conducta. Los seres humanos contrastan las nuevas informaciones con su estructura cognitiva y, a partir de allí, moldean sus acciones.
Psicología de La Gestalt
Totalidad porque resulta de abordar el interrogante sobre cómo se organiza la percepción.
Se dice que el comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas
Se deduce a totalidad ya que resulta de abordar el interrogante sobre cómo se organiza apercepción. El sí mismo o Self: proceso dinámico y especifico de cada persona.
Fundar una psicología que pudiera dar cuenta de lo significativo e inmediato, que sea organizado de la experiencia psicológica consiente. Se dice también que hallazgos científicos y
planteamientos teóricos que revolucionaron la psicología en Alemania.
Como ya se mencionó, Wertheimer (1880-1943) es considerado el
principal fundador de la Psicología de la Gestalt
Psicología Conductista
EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
En este tipo de condicionamiento el énfasis recae en la conducta y en las consecuencias de sus acciones. En general, si a una acción le sigue una recompensa, un refuerzo positivo, la acción se repetirá cuando el sujeto se encuentra en la misma situación. Si la recompensa cesa, aparecerán otros tipos de comportamientos. En el condicionamiento instrumental u operante, la atención recae en la utilización de refuerzo, negativo o positivos, para modificar la conducta.
El modelo conductual se centra fundamental en como la conducta huma se aprende o se adquiere y abarca los principios y técnicas de la teoría del aprendizaje. En el modelo conductual se subraya la conducta individual observable, así como los factores medioambientales que puede precipitar o mantienen una conducta determinada; sosteniendo que cuando hay unos factores constantes (biológicos) lo que determina la diferencia en las conductas entre los individuos es el aprendizaje. Así pues, la influencia del medio ambiente es fundamental en la adaptación de las conductas.
EL CONDICIONAMIENTO CLASICO:
El condicionamiento clásico se interesa en los estímulos que evocan las respuestas. Según Pavlov existen los estímulos neutros (son los que en un principio no evocan la respuesta si no se encuentra asociados a los estímulos incondicionados), los incondicionados (son los que privativamente evocan las respuestas) y las respuestas.
La respuesta puede ser automáticas o aprendidas (automáticas son las involuntarias y aprendidas son las que asocian con los estímulos neutros).
El condicionamiento clásico es una teoría importante para ayudar a explicar el desarrollo de las diferentes clases de fobias.
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL:
Es un tipo de aprendizaje en el cual las conductas son aprendidas por medio de la observación a los otros (Bandura, 1969), involucrando procesos cognitivos. En este sentido presupone un aprendizaje conductual más amplio.
Psicoanálisis
Es el objeto del subconsciente lo constituye la comprensión de los contenidos inconscientes de la conducta humana
Freud, especialmente durante el primer cuarto del
siglo XX, desarrolló en relación con el funcionamiento psíquico humano postula el psicoanálisis como un proceso de construcción del aparato psíquico.
Teoría Psicodinámica: Relación con el funcionamiento psíquico humano, estudia la energía psíquica, como se transforma y se expresa la conducta
Comportamiento problemático, sintomático o patológico de las personas está en la incapacidad o imposibilidad del sujeto para liberar de manera adecuada las tensiones producidas.
TEORICOS
El psicoanálisis Teorías topográficas. Teoría del desarrollo psicosexual. Mecanismos de defensa. Teoría estructural. Teoría psicodinámica. Psicología psicoanalítica o dinámica.