la idea que tenemos sobre el, de sus partes y sobre los movimientos que podemos hacer o no con el.
se divide en:
identificación
lo que podemos ver y reconocer de nuestro cuerpo.
ejemplo:
partes de nuestro cuerpo
el sexo, etc
control respiratorio
de manera inocente
proceso donde el niño puede aprender a:
soplar
controla su repiración
lateralidad
la referencia para un ser vivo pueda utilizar con mayor frecuencia los órganos que se encuentras al lado derecho o izquierdo del cuerpo.
tipos de literalidad como son:
diestro
zurdo
derecho falso
izquierdo falso
ambidiestro
lateralidad cruzada
motricidad fina
la manipulación de cosas
como:
la escritura
coger objetos ,etc
motricidad gruesa
una habilidad que el niño adquiere para:
mover sus musculos
mantener el equilibrio
agilidad
fuerza
velocidad
independencia segmentaria
favorecer el control
dominio sobre los distintos segmentos
percepción
la forma que el cerebro detecta las sensaciones que resive a traves de los sentidos por intermedio de:
ritmo
percepción espacial
percepción temporal