Johann Friedrich Herbart
(1776-1841)
La concepción de la ciencia pedagógica en Herbart
La reflexión pedagógica
Dos vías covergentes
Primera:
Pensamiento pedagógico analítico, de la experiencia y del tanteo personal.
Conduce:
Al empirismo pedagogico
pedagogía filosófica
Segunda:
Pensamiento especulativo-sintetizador
Parte de:
un sistema filosófico
Donde se desarrolla una doctrina pedagógica teórica y práctica
Vinculadas a la ética y la psicología
Un 4 de Mayo de 1776 en Oldenburg
Discípulo del filósofo Johann Gottlieb
Instrucción educativa
Instrucción
Transmite una representación del mundo y conocimientos nuevos
Perfecciona aptitudes preexistentes
Capacidades provechosas
Educación
Formar el carácter y mejorar al ser humano