NOLA PENDER

METAPARADIGMA

SALUD

Estado altamente positivo.

Tiene más importancia que cualquier otro enunciado general

PERSONA

Es el individuo y el centro de la teorista

Cada persona se define con su forma única por su propio patrón cognitivo-perceptual.

ENTORNO

Se representan las interacciones entre los factores cognitivo-preceptúales y los factores que influyen la aparición de conductas promotoras de salud

No se describe con precisión

ENFERMERÍA

Principal agente para motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal

Identifica en el individuo factores conectivos-preceptúales que son modificados por características situacionales.

INSPIRADA

Teórica del Aprendizaje Social de Albert Bandura

Teórica del Modelo de Valoración de expectativas de la Motivación Humana de Feather.

SE BASA

En la educación de las personas sobre como llevan una vida saludable y cuidarse.

Nació el 16 de Agosto de 1941, Lansing Michigan

Su primer acercamiento a la enfermería fue a los 7 años

1962: Recibe su diploma de la escuela de enfermería de West Suburban Hospital de Oak Park, Illinosis

1964: Obtuvo el bachillerato de Ciencias de Enfermería de la Universidad de Michigan

1965: Obtuvo el MA en crecimiento y desarrollo humano por la Universidad del Estado de Michigan

1975: Público "Modelo Conceptual para la Salud Preventiva"

1982: Presentó la 1era edición del Modelo de Promoción de la Salud y en 1996 la 2da edición de este.