Práctica docente.
Transformación
Maestro como parte central.
El contexto cambia por lo tanto la educación de igual forma.
El maestro debe responder a las necesidades.
Construcción del conocimiento desde u punto transdisciplinar.
Docente innovador
la investigación como herramienta
Análisis critico de la práctica docente.
activo
participativo
consciente de la actualidad
reflexivo en su practica
Propósito
Consiste en crear un espacio, tiempo y método de trabajo.
Se reflexiona el quehacer
Experimentar oportunidades de aprendizaje
Ampliar horizontes
Generar proyectos de innovación.
El diálogo
Implica la explicación y la confrontación
construye el pensamiento pedagógico
Dimensiones.
Personal
Institucional
Interpersonal
Social
Valoral