Escalas de inteligencia

GUILFORD, Modelo estructural de la inteligencia (EI)

Clasificación de las habilidades intelectuales

Operaciones

Tipo de operación intelectual que requiere la prueba

Cognición

Memoria

Producción divergente

Producción convergente

Evaluación

Contenido

Naturaleza de los materiales o información presentados al individuo evaluado.

Visual

Auditivo

Simbólico

Semántico

Conductual

Producto

Tipos de estructuras mentales que debe producir el cerebro para obtener una respuesta correcta

Unidad

Clase

Relación

Sistema

Transformación

Implicación

WECHSLER, ESCALA DE INTELIGENCIA

Inteligencia es...

Capacidad de una persona para actuar con una finalidad

Para pensar racionalmente

Desenvolverse con eficacia dentro de su ambiente

Pruebas individuales de inteligencia y aprovechamiento

La WAIS-IV está formado por quince pruebas

Diez principales

A partir de estas puntuaciones se puede obtener un Cociente de inteligencia total (CIT)

5 opcionales

Se agrupan en 4 índices

Comprensión verbal (ICV)

Pruebas, tareas y aspectos que evalúan

Pricipal

Vocabulario

Semejanza

Información

Opcional

Comprensión

Razonamiento perceptivo (IRP)

Pruebas, tareas y aspectos que evalúan

Principales

Cubos

Matrices

Puzles visuales

Opcional

Balanzas

Figuras incompletas

Memoria de trabajo (IMT)

Pruebas, tareas y aspectos que evalúan

Principal

Dígitos

Aritmética

Opcional

Letras y números

Velocidad de procesamiento (IVP)

Pruebas, tareas y aspectos que evalúan

Principal

Búsqueda de símbolos

Clave de números

Opcional

Cancelación

Permiten obtener un Índice de capacidad general (ICG)

Pruebas para niños y adultos

Psicometría, disciplina que mide el CI de las personas.

Mediciones psicológicas que se efectúan a través de tests para medir la inteligencia de cada individuo

Se correlacionan entre unos y otros en gran manera

STERNBERG, Teoría triárquica

INTELIGENCIA ES...

capacidad mental para automatizar el procesamiento de información

Capacidad para emitir conductas apropiadas para el contexto en respuesta a situaciones novedosas

Regido por tres, 3 aspectos de la inteligencia

INTELIGENCIA DE COMPONENTES (ANALÍTICA)

Metacomponentes o proceso ejecutivos

Planeación

Componentes de desempeño

Razonamiento silogístico

Adquisición del conocimiento

Adquirir palabras de vocabulario

INTELIGENCIA CONTEXTUAL (PRÁCTICA)

Adaptación al medio ambiente de la vida real

Selección de un entorno adecuado

Moldeamiento del ambiente

INTELIGENCIA DE EXPERIENCIAS (CREATIVA)

Enfrentar la novedad

Automatizar el procesamiento de la información

INTELIGENCIA

Capacidad que poseen los humanos para aprender, entender, razonar, interpretar

Permite crearse una idea de la realidad y desarrollar habilidades para la resolución de los diferentes problemas que se les presenten

TEST DE INTELIGENCIA

Permiten determinar, o establecer los niveles altos y bajos de habilidad mental en los individuo

Sirven para la asignación de asesoría y rehabilitación educativa y vocacional

Desarrolla estudios en el campo cognitivo y de la personalidad de los mismos

En la selección de personal apto para determinadas tareas en diferentes organizaciones de negocios, industriales o entes gubernamentales

Reconoce las mentes superdotadas

Ubica en los campos en los que puedan desenvolverse de forma satisfactoria

En el área laboral, se aplican también para el diagnóstico de discapacidades referentes al trabajo, precisamente por la demanda de seguros

SPEARMAN, FACTOR "G"

Factores de inteligencia

INTELIGENCIA ES...

Implica deducción de relaciones y correlatos

Habilidad general

UN FACTOR GENERAL o INTELIGENCIA GENERAL

Parámetro o indicador de habilidades cognitivas e inteligencia humana.

Característica personal eminentemente hereditaria

Razona

Resuelve problemas

Actúa de manera eficiente y efectiva en una situación determinada.

Capacidad de captar el entorno

FACTORES ESPECÍFICOS

Depende de la educación previa de la persona y no son generalizables a otros ámbitos.

El factor G

Responsable del rendimiento general en las pruebas de capacidad mental.

Cada prueba concreta de de habilidades mentales mide unas competencias determinadas

todas reflejan el factor G en alguna medida

Se puede extraer de las puntuaciones de cualquier batería de pruebas diversas.