Importancia de las TIC en las aulas de UACyA Sur, como parte del proceso Enseñanza–Aprendizaje

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Importancia de las TIC en las aulas de UACyA Sur, como parte del proceso Enseñanza–Aprendizaje

Marco Teorico

El docente frente a las estrategias de enseñanza aprendizaje

Por lo que la escuela y los docentes no pueden desconocer las nuevas formas de leer e interpretar el mundo con las que los estudiantes actuales abordan los contenidos y las tareas escolares

En los momentos actuales el educador tiene que tomar en cuenta que los estudiantes se caracterizan por lo que se ha denominado una mente virtual

La relación profesor-alumno en el aula

por lo que crear un ambiente donde la educción pueda se reciproco es la mejor manera de hacer que el proceso de enseñanza aprendizaje se lleve a cabo

El aula es, sin duda, es el medio fundamental donde el docente despliega sus recursos personales y didácticos para cumplir con su labor, que tiene como eje medular la relación con el alumno

Estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje

Este proceso ha sido históricamente caracterizado de formas diferentes, que van desde la identificación como proceso de enseñanza con un marcado énfasis en el papel central del maestro como transmisor de conocimientos, hasta las concepciones más actuales donde el proceso de enseñanza-aprendizaje es como un todo integrado en el que se pone de relieve el papel protagónico del educando.

Proceso enseñanza aprendizaje

Desarrollo de una serie de componentes que deben interrelacionarse para que los resultados sean óptimos

Resultados e Interpretación

Por tanto, lo importante no son las posibilidades técnicas que nos ofrecen las TIC sino las estrategias que el docente aplique con ellas

la implementación de TIC en el ámbito educacional es para que su aplicación garantice en algún modo la mejora del proceso de aprendizaje-enseñanza

HEIDI CASTILLO VAZQUEZ

Conclusión

Otro factor importante es la capacitación permanente de los docentes en el tema de las TIC

Para lo cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías

Por eso los docentes, hoy en día, deben adquirir nuevas estrategias de enseñanzas, las cuales les permitirán desarrollar capacidades y habilidades en sus alumnos

La educación es la base del progreso de cualquier país, sobre todo, en aquellos en vía de desarrollo

Objetivos

Especifico

Proponer estrategias metodológicas para obtener un aprendizaje significativo mediante el uso correcto de las TIC

Identificar las fortalezas y debilidades del uso de las TIC

Describir el uso de la tecnología de información y comunicación que utiliza tanto el docente como el estudiante

General

Determinar el uso e importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Marco Conceptual

Ventajas y desventajas de las TIC

los centros presentan ventajas como: los sistemas de tele formación pueden abaratar los costos de la formación y acercar la enseñanza a más personas, y desventajas: costos de formación del profesorado, control de calidad insuficiente de los entornos de tele formación

En el caso de los profesores, aporta nueve ventajas: fuente de recursos educativos para la docencia, individualización y tratamiento de la diversidad, presentando también desventajas como: estrés, desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo, desfases respecto a otras actividades

Los estudiantes señalan ventajas com: aprendizaje en menor tiempo, atractivo, acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, y desventajas: adicción, aislamiento, cansancio visual y otros problemas físicos

En el aprendizaje: la motivación, la interacción, el desarrollo de la iniciativa, y algunas desventajas: las distracciones, la dispersión, la pérdida de tiempo, las informaciones no fiables

Las tic y la educación

mera preparación tecnológica y didáctica”

para diseñar y diseminar los mensajes audiovisuales Bautista señala la importancia de “superar la

La obtención de nuevos conocimientos y destrezas

de estudio también establecieron formas didácticas innovadoras para hacer más comprensibles los conocimientos

Las universidades crear nuevas modalidades

La información que brindan ha pasado de ser poca y de difícil acceso a ser muy variada y de rápida obtención

Las TIC permiten desarrollar posibilidades de innovación metodológica que redundan en el logro de una educación más eficaz e inclusiva.

Definición

La televisión educativa

Video educativo

Las representaciones colectivas:

Pizarra digital interactiva

Tipos de TIC

Las TIC son una realización social que facilitan los procesos de información y comunicación, gracias a los diversos desarrollos tecnológicos, en aras de una construcción y extensión del conocimiento que derive en la satisfacción de las necesidades de los integrantes de una determinada organización social

El término de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se usa de forma habitual dentro de nuestras configuraciones sociales

Introducción

Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general,

Esta situación requiere de una reorganización y restructuración en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Con la llegada de las tecnologías, a la profesión docente, dirige cambios hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje