Aprendizaje Basado en Proyectos
Constructivismo
K. Gergen
Construcción de Significado
Resolución de Problemas
Conocimiento fuera del aula
Cubero
Proceso de Construcción
Persona
Cultura
Entorno
Piaget
Condiciones Previas
Interacción Social
Construcción
Relación
Temas que el alumno puede generalizar con otras situación en las que se desarrolla
Posibilita la retención de información útil a largo plazo
Desarrolla habilidades inter e intra-personales
Adquisición del aprendizaje de forma significativa, colaborativa y cooperativa
Vigotsky
Desarrollo Efectivo
Desarrollo potencial
Inteligencias Multiples
Howrad Garnerd
Inteligencia Lingüistica
Inteligencia Lógico - Matemática
Inteligencia Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Corporal - Cenestésica
Metodología Integral y Multidisciplinaria
Contribución Grupal en el desarrollo de la Inteligencias de otros compañeros
Desarrolla las inteligencias multiples
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Naturalista
Criterios
Aprendizaje duradero y significativo
Confianza para expresar lo aprendido
Trabajo grupal y cooperativo
Motivación
Autonomia
Resolución de Problemas reales
Procesos mas allá del Aula, presentes en el mundo real
Planean
Implementan
Evalúan
Precursores de la Teorias MOdernas
Filosofia del Aprendizaje
Racionalismo (Platón)
Conocimiento derivado de la Razón
Los sentidos no intervienen en el aprendizaje
Empirismo (Aristoteles)
La unica fuente de conocimiento es la experiencia
El mundo externo es la base de las impresiones sensoriales del ser humano
Psicologia del Aprendizaje
Laboratorio Psicologico (Wundt)
Estudio fenomenos como la sensación, la percepción, reacciones, asociaciónes, atención, sentimiento y emociones del individuo
Aprendizaje Verbal (Ebbinghaus)
El aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido depende de la frecuencia de exposición al material
Estructuralismo (Titchener)
Estudia la estructura y conformación de los procesos mentales
Funcionalismo (Heidbreder)
Los procesos mentales y conductas del individuo le ayudan a adaptarse al entorno
Evaluación del Aprendizaje
Examenes Escritos
Examenes Orales
Calificación de Terceros
Observación Directa
Relación
Aumento en la motivación para el aprendizaje del alumnado
La evaluación motiva el logro
Fomenta el trabajo autónomo y responsable del alumno
Autorreportes