D'accord, voici une carte mentale sur l'apprentissage collaboratif avec des références à des théories associées à chaque élément :

- Processus d'apprentissage où les individus travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun.

- *Théorie sociocognitive de l'apprentissage social (Bandura)* : Met l'accent sur le rôle des interactions sociales dans le processus d'apprentissage.

- Partage des connaissances

- *Théorie de la construction sociale de la connaissance (Vygotsky)* : Souligne l'importance des interactions sociales dans la construction de la connaissance.

- Interaction entre pairs

- *Théorie de la zone proximale de développement (Vygotsky)* : Met en évidence la zone où un individu peut apprendre avec l'aide d'autres plus compétents.

- Coopération

- *Théorie de l'apprentissage coopératif (Johnson & Johnson)* : Propose des structures d'apprentissage basées sur la coopération entre pairs.

- Résolution de problèmes ensemble

- *Théorie de la résolution de problèmes (Polya)* : Prône une approche systématique pour résoudre les problèmes.

- Stimule la pensée critique

- *Théorie de la pensée critique (Paul & Elder)* : Encourage l'examen critique des idées et des arguments.

- Favorise la créativité

- *Théorie de la créativité sociale (Amabile)* : Suggère que la créativité peut être favorisée par des interactions sociales positives.

- Encourage la responsabilité individuelle et collective

- *Théorie de la responsabilité sociale (Kohlberg)* : Met en avant le développement moral et la responsabilité sociale.

- Discussion en groupe

- Travaux de groupe

- *Théorie de la coopération (Johnson & Johnson)* : Présente des stratégies pour promouvoir la coopération dans les groupes.

- Projets collaboratifs

- Utilisation de plateformes en ligne (ex: Google Docs, Trello)

- Études de cas

- *Méthode de l'étude de cas (Yin)* : Utilisée pour explorer en profondeur des phénomènes dans leur contexte.

- Projets de recherche

- Apprentissage par projets

- Communication ouverte

- *Théorie de la communication (Lasswell)* : Identifie les composants essentiels de la communication.

- Respect mutuel

- *Théorie de la cohésion sociale (Sherif)* : Explique comment les groupes développent un sens d'unité et de coopération.

- Engagement de tous les membres

- *Théorie de l'engagement (Kahneman)* : Étudie les mécanismes psychologiques derrière les décisions et les comportements.

1. Définir les objectifs communs

2. Répartir les tâches équitablement

3. Collaborer et échanger des idées

4. Résoudre les problèmes ensemble

5. Évaluer le processus et les résultats

- *Théorie de l'évaluation formative (Scriven)* : Propose une évaluation continue pour améliorer l'apprentissage.

- Auto-évaluation

- Évaluation par les pairs

- Évaluation par l'enseignant