Etapas planteadas por Erikson
Confianza vs Desconfianza
(0/18 meses)
La confianza básica como
fuerza fundamental de esta etapa, nace de la
certeza interior y de la sensación de bienestar
en lo físico o (sistema digestivo, respiratorio y circulatorio), en el psíquico (ser acogido, recibido y
amado) que nace de la uniformidad, fidelidad y
cualidad en el abastecimiento de la alimentación,
atención y afecto proporcionados principalmente
por la madre.
La desconfianza básica se desarrolla en la medida en que no encuentra respuestas a las anteriores necesidades, dándole una sensación de abandono, aislamiento, separación
y confusión existencial sobre si, sobre los otros
y sobre el significado de la vida.
la confianza versus desconfianza emerge la esperanza, como sentido y significado para la continuidad de la vida.
Ejemplo: Es cuando el bebé empieza a construir vínculos de apego y principalmente empieza a generar confianza con sus padres.
Autonomía vs Vergüenza y duda
(18/3 años)
La autonomía es la capacidad de recibir orientación y ayuda de los otros. Es este el período de la maduración muscular –
aprendizaje de la autonomía física; del aprendizaje higiénico – del sistema retentivo y eliminativo;
y del aprendizaje de la verbalización – de la capacidad de expresión oral.
La autoconfianza y la pérdida del
autocontrol pueden hacer surgir la vergüenza y
la duda. La presencia de los padres es fundamental en esta etapa para un buen aprendizaje de la atomía y de la autoexpresión.
Ejemplo: Es cuando el niño empieza a controlar sus esfínteres, y a expresar lo que le gusta y lo que no.
Iniciativa vs Culpa
(3/6 años)
Descubrimiento y aprendizaje
sexual (masculino y femenino),estas capacidades predisponen al niño para iniciarse en la realidad o en la fantasía, en el aprendizaje psicosexual (identidad de género)
En esta etapa nace el sentimiento de culpa cuando se experimenta el fracaso en el aprendizaje psicosexual, cognitivo y comportamental; incluido el miedo a enfrentarse a otros en dichos aprendizajes.
Ejemplo: Cuando el niño por curiosidad quiere tocar todo y por accidente rompe algún objeto
Laboriosidad vs Inferioridad
(6 años/pubertad)
Disminuyen los intereses por la sexualidad personal y social, intensificándose los intereses por el grupo del mismo sexo.
Es el inicio de la edad escolar y del aprendizaje sistemático. Es función de los padres y
de los profesores ayudar a que los niños se desarrollen sus competencias con perfección y fidelidad, con autonomía, libertad y creatividad
La fuerza dialéctica es el sentimiento de inadecuación o de inferioridad existencial, sentimiento de incapacidad en el aprendizaje cognitivo,comportamental y productividad.
Ejemplo: Cuando el niño no entiende el tema que se esta explicando en la clase y ve que sus demás compañeros si, este se va a sentir inferior a los otros.
Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad (Adolescencia)
Identidad psicosexual por el ejercicio del sentimiento de confianza y lealtad con quien pueda compartir amor, como compañeros de vida.
La fuerza diatónica es la confusión de identidad, de roles, la inseguridad y la incertidumbre en la formación de la identidad.
La relación social significativa es la formación de grupo de iguales, por el cual el adolescente busca la sintonía e identificación afectiva, cognitiva y comportamental con aquellos con los cuales puede establecer relaciones autodefinitorias.
Ejemplo: Es cuando el adolescente tiene ciertas dudas frente a lo que quiere estudiar o frente a su inclinación sexual.
Intimidad vs Aislamiento
(Adultez temprana)
La madurez psicosexual del adolescente tiene
su culminación.
La intimidad es la fuerza sintónica que lleva al joven adulto a confiar en alguien como compañero en el amor y en el trabajo, integrarse en afiliaciones sociales concretas y desarrollar la fuerza ética necesaria para ser fiel a esos lazos.
Un justo equilibrio entre la intimidad y el aislamiento fortalece la capacidad de la realización del amor y el ejercicio profesional.
Ejemplo: Se presenta cuando un ser humano siente que no va lograr lo que tiene pensado, se siente presionado frente a varios aspectos de su vida como lo son el amor y su vida sexual, siente presión a fracasar.
Generatividad frente al Estancamiento
(Adultez media)
La virtud propia de ese período es el cuidado y el amor, este sentimiento de responsabilidad que transciende la atención a la propia familia y trabajo.
El rechazo es un sentimiento de aislamiento y alejamiento de los otros, puede percibir las personas, los grupos, las culturas, naciones y la misma humanidad como una amenaza para ellos.
Ejemplo: Es cuando la persona se enfoca mas en su núcleo familiar, le da una mayor prioridad.
Subtopic
Integridad del yo frente a la Desesperación
(Adultez tardía)
La palabra que mejor expresa ese momento es integridad, que significa la aceptación de sí, de su historia personal, de su proceso psicosexual y psicosocial.
La falta, la pérdida o la debilidad de la integración se presentan por el temor a la muerte, por la desesperanza, por el desespero.
Ejemplo: Es cuando la persona se empieza a alterar por que piensa que ya no es tan productivo como lo era antes, tiene sentimientos de nostalgia.
