Esta teoría hace referencia a la transmisión de valores culturales entre las clases sociales, así mismo, muestra la forma como la burguesía se reproduce dentro de un mismo entorno cultural. ^
Passeron considera la educación como el principal agente de reproducción, las escuelas reproducen las relaciones de poder a través de la reproducción de la cultura.
La educación es el agente fundamental de reproducción y de la estructura de las relaciones de poder y las relaciones simbólicas entre las clases, pone énfasis en la importancia del capital cultural heredado en la familia como clave del éxito en la escuela
La reproducción cultural establece lo que es necesario aprender y con ello la estructura de relaciones de poder o las clases sociales al interior de la sociedad.
Bourdieu considera que la escuela tiene la misión de inculcar, transmitir y conservar la cultura dominante, así mismo, reproducir la estructura social y las relaciones de poder.
La permanencia de los sistemas socioeconómicos de la sociedad capitalista está ligada con la reproducción cultural, la que a su vez contribuye a la reproducción social. ^
La escuela, por lo tanto, tiene la misión de inculcar, transmitir y conservar la cultura dominante, reproducir la estructura social y sus relaciones de poder.
Las escuelas son parte del universo de las instituciones simbólicas que reproducen las relaciones existentes de poder, a través de la reproducción de la cultura de las clases dominantes en las sociedades contemporáneas.
