104e化創新團隊比賽報告

1. 簡介

2. 教學模式

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教學模式創新程度-具備創新教學的設計理念,有效培養學生關鍵能力並有推廣價值

3. 教學活動設計與歷程

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教學活動設計與歷程-適合教學現場使用、能運用現有團隊開發之教學資源、具備有效教學策略、能有效培養學生關鍵能力

6. 團隊運作模式與歷程。

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團隊運作模式與歷程-包含團隊運作的模式、完整團隊發展及歷程、創新跨校合作與社群經營

5. 成效評估。

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成效評估-包含具體的評估方法、結果與討論(是否有效培養學生關鍵能力、關注到個別化的需要和學習)

4. 與現有資訊設備及數位資源整合程度

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與現有資訊設備及數位資源整合程度-有效利用現有資訊設備,並結合現有數位資源,達成完整學習成效