cla

Primer Fase
1950/1980

Albert Ellis

Racional emotivo
conductual

Método ABC

12 ideas
irracionales

Los 3 "debos"

Meta

Desarrollar
pensamiento racional

Técnicas

“insight” racional
intelectual

“insight” racional
emocional

Aaron Beck

Terapia
cognitiva

Esquema

Afectivos

Fisiológicos

Conductuales

Motivacionales

Cognitivo-conceptual

Modo

Constructivo

Primarios

Menores

Distorsión
cognitiva

Inferencia arbitraria

Abstracción selectiva

Pensamiento absolutista

Sobregeneralización

Magnificación.

Cambio
creencias

Técnicas

Desafiar pensamientos
automáticos distorsionados

Segunda Fase
1981/1991

D. Meichenbaum

Inoculación de
estrés

Técnicas

discusión socrática

reestructuración cognitiva, solución de problemas

autoobservación, autoinstrucción y autorrefuerzo

Campos

Conductual

Actividad autorreguladora

Estructuras cognitivas

Fases

Conceptualización

adquisición y práctica
de habilidades

aplicación y seguimiento

Finalidad

Manejar situaciones

Utilidad

Fobias

Ansiedad

Violaciones

Ira

Nezu

Solución de
problemas

Generar alternativas

Orientación al problema

Aprender

Reacción del individuo

Percepción del individuo

Pasos

Entrenamiento orientación

Entrenamiento en las habilidades

Practicar habilidades

Tercera Fase
1992/2002

La interacción es la base

Guidano

Cognitiva
postracionalista

Supuestos

Experiencia de
vivir

Proceso circular
Yo-Mí

Epistemología
evolutiva

Procesos de
apego

organización del
significado personal

Metodología ateórica/
descriptiva

Fases

Preparación contexto
clínico e interpersonal

Construcción del
dispositivo terapéutico

Análisis
evolutivo

O. Gonçalves

Cognitivo
narrativa

Principios

Poseemos
cerebro narrativo

Psicopatología es
producción social

Realidad determina
psicopatología

Finalidad

Desarrollar
actitud narrativa

Papel

multiplicidad de
significados

Reconstrucción
de narrativas

Ofreciendo
narraciones alternativas

Mahoney

Psicoterapia
constructiva

Enfoque
ecléctico

Técnicas

Narrativas y
conductuales

Mindfulness

Corporales

Principios

Vínculos
afectivos

Tratamiento
ecléctico

Desarrollo e identidad
personal

Realidad, Identidad y
Valor

La compasión

La colaboración y
la acción

Cuarta Fase
2003-presente

A. Ryle

Patrones

Trampas

Dilemas

Pegas

Fases

Evaluación de
reformulación.

Terapia activa

Terminación

Técnicas

Psicopedagogía
del modelo

Detectar
patrones

Reformulación

Juego de
roles

Integra

Modelos
psicoanalíticos

R. Wessler

Supuesto

Adictos al
afecto

Necesitamos
experimentar afecto

Terapia de
relaciones objetales

Principios

Afecto personotípico

Punto fijo
emocional

Búsqueda de
seguridad

Cogniciones
justificadoras

Finalidad

No
estructural

Carece
tecnicismo

No tarea

Radical

J. Young

Supuestos

Problemas
identificables

No siempre
motivación

Del paciente

Dificultades
terapéuticas

Acceso a
sentimientos

Del paciente

Fases

1. Disminuir
Síntomas conductuales.

2. Identificación pensamientos
disfuncionales.

3. Fase evaluación y
educación

Técnicas cognitivas y
experienciales interpersonales

Esquema Disfuncional
Temprano

1- Desconexión y
rechazo

2- Perjuicio autonomia y
desempeño

3- Limites
inadecuados

4- Tendencia
al otro

5- Sobrevigilancia e
inhibición

I. Caro

Metas

No
anticipar

“aquí y ahora”

Asumir
incertidumbre

Aceptar
mundo cambiante

Narrar
experiencias

Técnicas

Trabajar
evaluaciones

Debate
semántico general

Órdenes de
abstracción

Dispositivos
extensionales

Principios

Se aleja
método clásicos

Lenguaje en
conocimiento

Segal, Williams y
Teasdale

Mindfulness

Principios

Concentración

Conciencia plena

Estar en el momento

Descentramiento

Aceptación/no-aversió

Dejarse ir

Ser no
hacer

Atención
somática

Logros

Pacientes con
depresión

40% rehabilitados

Meta

Libertad de
pensamiento

Trabajar
pensamientos diferentes

A diferenica

Aceptación
no cambio

No cambiar
pensamiento

Explorar sensaciones
corporales