Ciudadanía global y local
Capacidad de asumir un rol activo, reflexivo y
constructivo en la comunidad local, nacional
y global, comprometiéndose con el cumplimiento de los derechos humanos y de los valores éticos universales.
Formas de desarrollo en estudiantes
Promover la visualización de recursos audiovisuales
sobre distintas formas de gobierno y democracia en el mundo.
Crear experiencias en las que la toma de decisiones sea importante en temas éticos
Incentivar el hábito de la lectura con una intención de responsabilidad social.
Formas de desarrollo en el docente
Ejercer mis derechos y deberes de forma responsable dentro y fuera de la institución educativa
Conocer el contexto del estudiantado desde su realidad social para comprender su actuar en el espacio educativo
Responsabilidad personal y social
Capacidad de tomar decisiones y actuar
considerando aquello que favorece el
bienestar propio, de otros y del planeta,
comprendiendo la profunda conexión que
existe entre todos ellos
Formas de desarrollo en el estudiante
Desarrollar actividades que generen los aportes de todos.
Proponer actividades que impliquenconocer las diferencias de cada uno desde la escucha.
Incentivar la redacción a partir de temas transversales.
Formas de desarrollo en el docente
Indagar y leer sobre las distintas culturas y contextos en las que puedo desarrollar y fortalecer mis principios didácticos y académicos
Consolidar espacios de comunicación con los estudiantes y colegas con los que convivo.
Estilos de vida saludables
Capacidad de llevar patrones de vida que propicien la salud en su máxima plenitud y el bienestar común tanto el propio como del entorno
Formas de desarrollo en el estudiante
Motivar a los estudiantes al consumo de agua y a portar un envase reutilizable.
Realizar actividades en el que se promueva el consumo saludable de alimentos
Identificar y participar en proyectos ambientales que beneficien la comunidad educativa.
Formas de desarrollo en el docente
Llevar un estilo de vida que favorezca mi desempeño profesional y laboral.
Involucrarme en proyectos ambientales que beneficioen mi entorno y el planeta.
Vida y carrera
Capacidades de planeamiento y fijación de
metas; capacidad para persistir y sortear
obstáculos en el camino, como la resiliencia, la
tolerancia a la frustración, el esfuerzo y el
diálogo interno positivo.
Formas de desarrollo en el estudiante
Abrir espacios de discusión en lo que se relacionen los temas del programa y su utilidad a lo largo de la vida.
Promover la creación de recursos digitales o manuales donde se visualice su vida en el futuro.
Reconocer las habilidades del estudiantado en el grupo y convertir sus debilidades en un aporte común.
Formas de desarrollo en el docente
Fortalecer mis habilidades mediante la capacitación.
Escuchar y tomar en cuenta las opiniones constructivas que otros me hacen.
Apropiación de tecnologías digitales
Capacidad para explorar, crear,
comunicarse y producir utilizando las
tecnologías como herramientas.
Formas de desarrollo en el estudiante
Solicitar el envío de productos de aprendizaje por medio de las plataformas digitales.
Incentivar el buen aprovechamiento de redes sociales y su utilidad en las experiencias de aprendizaje.
Resolver pruebas en plataformas digitales, como por ejemplo Kahoot.
Formas de desarrollo en el docente
Involucrarme en las plataformas que más utilizan los estudiantes a diario.
Actualizar constantemente mis saberes sobre tecnología y apoyos virtuales.
Manejo de la información
Capacidad para acceder a la información de
forma eficiente, evaluarla de manera crítica
y utilizarla de forma creativa y precisa.
Formas de desarrollo en el estudiante
Incentivar la lectura de un mismo tema desde distintas fuentes para evaluar su calidad.
Informar e instruir al estudiante para que se acoja a las reglamentaciones sobre los derechos de autor en todos los ámbitos.
Elaborar un ensayo mediante el apoyo de un portafolio virtual que permita dar continuidad a las mejoras de evaluación en el proyecto.
Formas de desarrollo en el docente
Leer detenidamente los aportes del estudiantado en sus producciones.
Confirmar la veracidad, calidad y confiabilidad de las fuentes al presentar recursos al estudiantado así como su autoría.
Pensamiento Sistémico
Capacidad para ver el todo y las partes
un conjunto que posee un sentido común
Formas de desarrollo en estudiantes
Conocer las habilidades de cada estudiante
Implementar estrategias de trabajo colaborativo
Modelar espacios de evaluación grupal
Formas de desarrollo en el docente
Conversar con el estudiantado sobre el valioso aporte de cada uno
Llevar un registro de las formas comunes en las que se desenvuelven los estudiantes
Pensamiento Crítico
Capacidad de interpretar, analizar, evaluar, hacer inferencias, explicar y clarificar significados.
Formas de desarrollo en estudiantes
Proponer actividades en las que los estudiantes
asuman un rol.
Organizar debates sobre temas transversales
Elaborar cuadros comparativos sobre distintas opiniones
Formas de desarrollo en el docente
Debatir con mis estudiantes sobre sus percepciones
Escuchar la opinión de todos cuando un tema es de interés común
Aprender a aprender
Capacidad de conocer, organizar y
auto-regular el propio proceso de aprendizaje.
Formas de desarrollo en estudiantes
Lectura en voz alta de obras literarias y otros textos
Habilitar espacios de autoevaluación para el estudiantado.
Construir estrategias en las que los estudiantes apliquen conocimientos que antes resultaban complejos en su proceso
Formas de desarrollo en el docente
Reflexionar acerca de mis propias fortalezas y debilidades
Conocer la percepción de los estudiantes sobre su propio aprendizaje
Resolución de Problemas
Capacidad de plantear y analizar problemas
para generaralternativas de solución eficaces y viables.
Formas de desarrollo en estudiantes
Proponer al estudiantado situaciones simples
y complejas que requieran solución.
Crear junto a los estudiantes lluvias de ideas.
Propiciar espacios de investigación según el interés
Formas de desarrollo en el docente
Valorar las actividades que proponen los programas de estudio
Replantear los propósitos de las actividades didácticas cuando los resultados no sean los esperados.
Creatividad e Innovación
Capacidad para generar ideas originales que tengan valor
en la actualidad, interpretar de distintas formas las situaciones y visualizar una variedad de respuestas ante un problema o circunstancia.
Formas de desarrollo en el estudiante
Modificar el espacio físico y virtual en el que se aprende
Desarrollar actividades con distintas aplicaciones.
Crear dramatizaciones y simulaciones.
Formas de desarrollo en el docente
Plantearme distintas formas de trabajar didácticamente
Llevar un registro de situaciones y contextos que favorezcan el aprendizaje a futuro.
Colaboración
Capacidad de trabajar de forma efectiva
con otras personas para alcanzar un
objetivo común, articulando los esfuerzos
propios con los de los demás.
Formas de desarrollo en el estudiante
Proponer proyectos grupales.
Habilitar espacios de autoevaluación y coevaluación.
Asignar roles en actividades según el interés de los estudiantes en las distintas temáticas que se abordan.
Formas de desarrollo en el docente
Autoevaluar constantemente mi labor.
Involucrarme en proyectos colaborativos con los estudiantes y en el entorno educativo.
Comunicación
Capacidad que abarca el conocimiento de la lengua
y la habilidad para utilizarla en una amplia variedad
de situaciones y mediante diversos medios.
Formas de desarrollo en el estudiante
Organizar exposiciones individuales y grupales sobre distintos temas.
Propiciar la producción de ensayos, poemas y canciones, entre otros.
Mantener una comunicación constante mediante medios digitales.
Formas de desrrollo en el docente
Retroalimentar el trabajo de los estudiantes.
Escuchar las críticas y opiniones de los estudiantes sobre el proceso.