Derecho a la Participación Infantil
importancia
Empodera a los niños y niñas, fortalece la democracia, mejora las políticas públicas y promueve el bienestar infantil.
Subtema
Historia y contexto internacional
Reconocimiento de los derechos desde el siglo XIV.
Creación de Unicef en 1946 y Save The Children en 1919.
Surgimiento de ONGs y asociaciones para la protección de la infancia.
Aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
Creación de políticas nacionales de protección a la infancia.
Participación de actores como médicos, pedagogos, y directores de obras sociales en la protección infantil.
Principios
Fundamentales
Voz y Opinión
Derecho a ser escuchados y a que sus opiniones sean valoradas.
Autonomía Progresiva
Reconocer la capacidad de los niños de tomar decisiones acorde a su madurez.
Rectores
No discriminación
Respeto por la opinión del niño
Derecho a la vida, supervivencia y desarrollo
Interés superior del niño
Normatividad
Constitución Política de Colombia (1991) - Artículos 95 y 130.
Convención sobre los Derechos del Niño de 1989, que reconoce a los niños como sujetos de derechos
Acuerdo 019 de 2014 (Mínimos Cumplidos para la Participación de Niños, Niñas y Adolescentes en la Toma de Decisiones).
La Ley 1098 de 2006 (Código de la Infancia y la Adolescencia)
Ley 1257 de 2008 (Ley de Protección Integral de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes) - Artículos 2 y 15.
Ley 1620 de 2013: Promueve la participación estudiantil en el gobierno escolar.
La Ley 1804 de 2016 (Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia "De Cero a Siempre")
Tipos de participación
Consultor
Escuchar las opiniones de los NNA.
Colaborativa
Trabajar juntos en proyectos o decisiones.
Subtema
Autónoma
Tomar decisiones por sí mismos.
Subtema
Estrategias para superar los desafíos
Sensibilización y capacitación
Educar a adultos sobre la importancia de la participación infantil.
Creación de espacios seguros y acogedores
Donde los niños y niñas se sientan libres de expresarse.
Utilización de metodologías participativas:
Que permita a los niños y niñas participar de manera activa y significativa.
Promoción de la rendición de cuentas
A las autoridades para que respondan a las necesidades e intereses de los niños y niñas.
Desafíos y Barreras
Subestimación de Capacidades
Necesidad de cambiar percepciones sobre las capacidades infantiles.
Culturales y Sociales
Resistencia cultural a la participación infantil.
Estructurales
Falta de espacios y mecanismos adecuados para la participación.
Beneficios de la participación infantil
Para los niños y niñas
Desarrollo de habilidades, empoderamiento, autoestima, sentido de pertenencia.
Para la sociedad
Democracia más participativa, políticas públicas más efectivas, mejor bienestar infantil.
Elementos para una Participación Significativa
Información
Acceso a datos relevantes.
Espacios seguros
Lugares donde se sientan cómodos para expresarse.
Apoyo adulto
Facilitadores y aliados.
Ámbitos de participación
Político
Involucramiento en decisiones gubernamentales y políticas.
Familiar
Los niños y niñas deben tener voz en la toma de decisiones familiares.
Escolar: Participación en la escuela y el aprendizaje, promoviendo la construcción de un ambiente educativo positivo.
Consejos estudiantiles.
Proyectos comunitarios integrados en el currículo.
Social
Deben tener oportunidades para participar en la vida comunitaria y local.
Programas de desarrollo comunitario.
Iniciativas locales y municipales.
Estas normas establecen la base para la participación infantil en Colombia y reconocen los derechos de los niños y niñas a ser escuchados y participar en asuntos que les afectan.