Cuerpo
Sexualidad
Motricidad
Ejemplo: El estudiante conoce y es responsable del actuar de su cuerpo en su medio social.
Alimentación
Descanso
Orgánico
Creatividad
Ideas
Imaginación
En MEFI, uno de los ejes es permitir al alumno dejar explorar y permitir el desarrollo de la creatividad, esto le propicia crear pensamientos o razonamientos formales y el manejo de ideas.
Pensamiento formal
Razonamiento
Sentido de vida
Esta dimensión permite la responsabilidad de la institución educativa de crear estudiantes que sean capaces de buscar el sentido de vida por medio de su relación con el medio ambiente y los que lo rodean.
Ser humano y medio ambiente
Sentimientos
Emociones
Tristeza
En MEFI, los alumnos experimentan día con día el manejo de emociones y sentimientos dentro y fuera del aula, esto con ayuda de nuevas asignaturas que los ayudan a desarrollar y estimular sus acciones.
Enojo
Felicidad
Interacción
Ante una eminente sociedad pluricultural, El alumno se le enseña a hacer tolerante ante los diferentes puntos de vista de las personas y el respeto hacia los demás, esto por medio de la convivencia sana y la interacción respetuosa.
Convivencia
Tolerancia
Respeto