שימוש בדוגמאות אקטואליות מחיי היום-יום של התלמידים
הגברת המוטיבציה ע"י ליווי אישי
מנחה
הכוונה- סיוע טכני ומיקוד התלמידים בעת ביצוע משימה
תמיכה- בדיקת רמת ההבנה של התלמידים ותמיכה בהתגברות על קשיים בעת ביצוע המשימה
תהליך אימוץ טכנולוגיות לפי מודל ACOT
1. כניסה: הצגה של טכנולוגיה חדשה והימנעות ממנה עקב חוסר נוחות או אי התאמה מוסדית לקבלת הטכנולוגיה
2. אימוץ: שילוב הטכנולוגיה למטרות תמיכה בדרך ההוראה המסורתית, צבירת ביטחון בשילוב הטכנולוגי והבנה שיש לשנות את דרך ההוראה כדי לאפשר שימוש נרחב יותר בטכנולוגיה
3. הסתגלות: שילוב הטכנולוגיה בהוראה עצמה, הבנת התרומה של הטכנולוגיה והפנמה כי שילוב הטכנולוגיה תדרוש שינוי בדרכי ההוראה וההערכה
4. הטמעה: הכרת הטכנולוגיה ושימוש בה עד כדי כך שהיא נהיית הכרחית לתהליך הלימוד
5. יצירתיות: שימוש בטכנולוגיה ע"מ לייצר סביבות למידה חדשות, מתוך רצון ליצור שינוי בדרך הלימוד המקובלת
אסטרטגיות הוראה המעודדות למידה
המחשה: הבהרת רעיונות מופשטים ע"י אמצעים ויזואליים
למידה מבוססת בעיות: הצגת בעיות מורכבות והצגת פתרונות מנומקים ע"י הלומדים
למידה מבוססת חקר: למידה בשיטות מדעיות, ע"מ למצוא תשובה לתופעה המעניינת את הלומד.
למידה מבוססת רפלקציה: למידה המעודדת התפתחות ע"י התבוננות וביקורת עצמית
