ELEMENTOS MODELOS PEDAGOGICOS

DISEÑAR EL MODELO CURRICULAR A PARTIR DEL MODELO PEDAGÓGICO.

HUMANISTA

PLANES DE ESTUDIOS

PROYECTOS TRANSVERSALES

TRADICIONAL

Memoristica no hay interaccion con los estudiantes

CONDUCTISTA

Memorística y observacional.

COGNITIVO

Investigador, parte de sus experiencias.
Creación de un ambiente estimulante de experiencias, de afianzamiento se cada etapa.

CONSTRUCTIVISTA

el estudiante es auto constructor del conocimiento, investiga, indaga busca y confronta el saber, recrea y reconstruye el conocimiento a partir de la experiencia

SOCIAL

Dialogo interactivo con los estudiantes

TRADICIONAL

Autoridad, Respeto, Buen ejemplo, Relación vertical el docente tiene la autoridad. Verbalista.

CONDUCTISTA

Maestro moldea la conducta,

COGNITIVO

Alumno libre que desarrolla sus habilidades de aprendizaje.

CONSTRUCTIVISTA

El docente es el Orientador, Guía donde permite al estudiante reflexionar, la relación cambia frente a los otros modelos

SOCIAL

El maestro cumple la función de transmisor. El maestro dicta la lección a un estudiante que recibirá las informaciones y las normas transmitidas.

HUMANISTA

CIENCIAS EXACTAS

Tipos de personas para Formar en el futuro

COGNITIVO

SOCIAL

La evaluación es cualitativa centrada en el proceso más que en los resultados. Se evalúa por medio de su entorno social y cultural .

TRADICIONAL

Producto de la memoria y repetición.

CONSTRUCTIVISTA

Evaluación permanente de todos los actores
Maestro alumno
Proceso saberes
Participación de todos los actores
Se basa en la autoevaluación

CONDUCTISTA

Nivel de conocimientos adquiridos, diferencias individuales, criticas de conducta