Суть технологии «Перевёрнутый класс» заключается в том, чтобы
мотивировать обучающихся к самостоятельной деятельности, дать инструменты и
знания для дальнейшего саморазвития. Применение модели «Перевернутый класс» позволяет учителю организовать обучение в соответствии с современными требованиями ФГОС, создаёт условия для плодотворного образовательного пространства в рамках учебного учреждения. Урок в технологии «Перевёрнутый класс» повышает мотивацию детей, улучшает качество обучения, а также он может использоваться в классе с детьми с ОВЗ.
Учителя химии: Аарон Самс и Джонатан Бергман
Видеолекция
Аудилекция
Интерактивные материалы
Выполнение упражнений
Дискуссия
Презентации проектов
«Задано устно — значит не задано». Если ребёнок не слишком знаком с концепцией перевёрнутого класса, ему может быть непривычно перестроиться
Концепция подразумевает, что нужно действительно готовиться к уроку. Нельзя просто прийти на урок и ждать, что тебе всё объяснят
Нельзя оперативно задать вопросы лектору, когда смотришь лекцию дома
Успех перевёрнутой методики зависит от синергии между преподавателем и учениками и требует постоянной мотивации до, во время и после обучения. Вряд ли эта концепция станет повсеместной в ближайшие годы — но уже становится популярной
Считается, что такая методика компенсирует недостатки традиционной образовательной системы: в частности, нехватку времени на объяснение теории и неумение школьников применять знания на практике
Самостоятельное изучение нового материала дома с помощью видео –
лекций.
Актуализация знаний. Вводная игра
Закрепление изученного материала. Работа в группах
Переход к модели «Перевернутого класса» является переходом от главенства педагога к главенству ученика. Становится возможным более тесное сотрудничество во время образовательного процесса. Обучающиеся перестают быть пассивными участниками образовательного процесса. Модель позволяет возложить ответственность за знания ученика на его собственные плечи, тем самым давая ему стимул для дальнейшего творчества, направляя процесс обучения в русло практического применения полученных знаний.
Технологические инструменты
Персонализация учебного пространства
Развитие критического мышления
Решение проблем "путем создания новых решений"
Школьники изучают материал в удобном темпе. Перевёрнутый класс позволяет потратить на изучение темы ровно столько времени, сколько нужно для понимания. Ученик в любой момент может поставить запись лекции на паузу или перемотать назад.
Перевёрнутый класс развивает самостоятельность и умение докапываться до сути
Школьники больше приспособлены к решению практических задач, чем к теоретическим положениям. Они чётко знают, как применять знания на практике
Если пропустить урок в перевёрнутом классе, всё равно получишь знания, изучив дома теорию