6:30 commencez à lire un livre de dévotion pour vous réveiller
douche, petit déjeuner
bouger
7:40 – 8:50 Tâches récurrentes
Tâches thématiques
8:50 – 11:45 d'enseignement avec les étudiants
tâches diverses qui n'ont pas à être prêtes lorsque les élèves reviennent dans la salle
se reposer et se ressourcer au déjeuner
15:30 – 17:00 travailler en classe après le départ des étudiants
planifier pour demain
préparer le matériel
rédiger des rapports de comportement
Un bon rapport est un rapport qu'on ne contestera pas, ou dont la contestation sera difficile. La simple et claire relation des faits, avec tout au plus des éléments de circonstances, est largement suffisante.
limite hebdomadaire et s'engager à partir lorsque le temps est écoulé
rester concentré et productif
aller à la maison
réfléchir sur la journée
événements et réalisations positifs