PROPOSI-ZIONI

SUBORDINATE

SOSTANTIVE

SOGGETTIVA

quali elementi la introducono?

di

nella forma implicita

xxxe di xxx

che

nella forma esplicita

xxx che xxx

quali verbi la reggono?

verbi di un certo tipo

pensare e simili

Si pensa che la tua borsa sia brutta

dire e simili

Si dice che tu sei una persona falsa

osservare e simili

Si osserva che le stelle sono tante

proibire e simili

Mi è stato vietato di vedere quella persona

OGGETTIVA

quali verbi la reggono?

verbi transitivi di un certo tipo

pensare e simili

Io penso che la tua borsa sia brutta

dire e simili

Io dico che tu sei una persona falsa

osservare e simili

Ignazia osserva che le stelle sono tante

proibire e simili

Io ti proibisco di vedere quella persona che ti ha fatto del male

quali elementi la introducono?

di

nella forma implicita

Andrea ritiene di aver fatto un buon lavoro

che

nella forma esplicita

Andrea ritiene che tu abbia fatto un buon lavoro

DICHIARATIVA

Che cosa la regge?

sostantivi

Ho ricevuto il divieto di vedere quella persona.

pronomi

Mi hanno vietato questo, di vedere quella persona.

quali elementi la introducono?

di

nella forma implicita

Andrea ritiene questo, di aver fatto un buon lavoro

che

nella forma esplicita

Andrea ha l'idea che tu abbia fatto un buon lavoro

INTERROGATIVA INDIRETTA

Io non mi ricordo QUANDO sei nato.

AGGETTIVE O RELATIVE

RELATIVA PROPRIA

Lei è la ragazza DI CUI Marco è innamorato.

RELATIVA IMPROPRIA

FINALE

CHE = "affinché"

Cerco un'insegnante che (=affinché) mi possa aiutare in grammatica.

TEMPORALE

CHE = "mentre"

Ho incontrato lei che (=mentre) rientrava a casa.

CAUSALE

CHE = "poiché"

Ne parlo con te che (=perché) sei una persona fidata.

CONCESSIVA

CHE = "anche se"

Luca, che (=anche se) si era allenato tanto, arrivò quarto alla gara.

CONDIZIONALE

CHI = "se"

Chi dovesse vedermi per strada, mi saluti.

CONSECUTIVA

CHE = "[tanto] che/da"

Qua non c'è un ragazzo che mi piaccia (=tanto bello da piacermi).

Sottoargomento

INCIDENTALI

AVVERBIALI

FINALE

Ho studiato molto PER prendere un bel voto.

CAUSALE

Ho preso un bel voto PERCHÉ ho studiato molto.

TEMPORALE

MENTRE pioveva, restavo a casa.

MODALE

Ho cucinato la pizza COME mi hai insegnato tu.

STRUMENTALE

Studiando molto ho preso un bel voto.

CONSECUTIVA

Ho studiato TANTO DA prendere 10.

CONCESSIVA

NONOSTANTE abbia vinto, non mi hanno dato la medaglia.

CONDIZIONALE

PERIODO IPOTETICO

TIPI

REALTA'

SE studio, prendo un bel voto.

POSSIBILITA'

SE studiassi, prenderei un bel voto.

IRREALTA'

SE avessi studiato, avrei preso un bel voto.

ELEMENTI

PROTASI

APODOSI

COMPARATIVA

DI MAGGIORANZA

Ho corso più veloce di quanto tu abbia corso.

DI MINORANZA

Ho corso meno veloce di quanto tu abbia corso.

DI UGUAGLIANZA

Ho corso tanto quanto hai corso tu.

IPOTETICA

(Ho corso come se fossi una lepre)

AVVERSATIVA

Vai al mare quando invece dovresti studiare.

ECCETTUATIVA

ESCLUSIVA

LIMITATIVA

COORDINATE

COPULATIVE

Mi sono svegliato E ho fatto colazione.

DISGIUNTIVE

Fai colazione O resti digiuno?

AVVERSATIVE

Ho fatto colazione MA ho ancora fame.

CONCLUSIVE

Ho fatto un'abbondante colazione QUINDI sono sazio.

ESPLICATIVE O DICHIARATIVE

Ho fatto colazione, OSSIA ho mangiato due fette di torta e un croissant.

CORRELATIVE

NON SOLO ho mangiato due fette di torta, MA ho ANCHE divorato un crossant.

PRINCIPALI O INDIPENDENTI

ENUNCIATIVE O DICHIARATIVE

Stasera giocherò a pallavolo.

La professoressa ha mal di schiena

INTERROGATIVE

Stasera giochi a pallavolo?

Professoressa, ha mal di schiena per caso?

ESCLAMATIVE

Che meraviglia, stasera giocherò a pallavolo!

Poverina, la professoressa ha mal di schiena!

IMPERATIVE

Gioca a pallavolo, stasera!

Professoressa, si curi il mal di schiena!

DESIDERATIVE O OTTATIVE

Magari giocassi a pallavolo stasera!

Magari non avessi questo mal di schiena!

ESORTATIVE

Suvvia, prendi l'ombrello.

CONCESSIVE

E va bene, esci pure

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