1948: Declaración universal de derechos humanos
la Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948 en su Resolución 217 A (III), como un ideal común para todos los pueblos y naciones.
1959: Declaración de los derechos del niño
El 20 de noviembre de 1959, se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño de manera unánime por todos los 78 Estados miembros de la ONU. Esta fue adoptada y aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante su resolución 1386 (XIV) en la Resolución 1386 (XIV).
1967: Declaración sobre la eliminación de la discriminación contra la mujer
Declaración sobre la eliminación de la discriminación contra la mujer. Proclamada por la Asamblea General en su resolución 2263 (XXII), de 7 de noviembre de 1967 La Asamblea General.
1974: Recomendación sobre la educación para la comprensión, la cooperación y la paz internacionales y la educación relativa a los derechos humanos y las libertades fundamentales
R e a fi rm a n d o la re s p o n s abilidad que incumbe a la Unesco de suscitar y ap oyar cualquier acción encaminada a pro m over la educación de todos en el sentido de la justicia, la libert a d, los derechos humanos y la paz
1990: Declaración mundial sobre educación para todos, la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje.
Aprobados por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien, Tailandia, marzo de 1990), han demostrado ser una guía útil para los gobiernos, las organizaciones internacionales, los educadores y los profesionales del desarrollo cuando se trata de elaborar y de poner en práctica políticas y estrategias destinadas a perfeccionar los servicios de educación básica.
1993: Declaración y programa de acción de Viena
La Conferencia Mundial de Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993 es un hito en la historia de las Naciones Unidas. La aprobación de la Declaración y el Programa de Acción de Viena fue de gran ayuda para nuestros esfuerzos encaminados a lograr la observancia de los principios de la Carta de las Naciones Unidas y de la Declaración Universal de Derechos Humanos
1997: Declaración de Hamburgo sobre la educación de adultos
Reafirma que sólo un desarrollo centrado en el ser humano y una sociedad de participación basada en el pleno respeto de los derechos humanos puede conducir a un desarrollo sostenible y equitativo.
2000: Declaración del milenio de las naciones unidas
"Declaración del Milenio de las Naciones Unidas" durante la clausura de la Cumbre del Milenio el 8 de septiembre de 2000.
2001: Recomendación revisada relativa a la enseñanza técnica y profesional
La UNESCO es responsable de dar seguimiento a la aplicación de dos instrumentos normativos relativos a la Enseñanza y Formación Técnica y Profesional (EFTP), a saber, la Convención sobre la Enseñanza Técnica y Profesional, de 1989, y la Recomendación revisada relativa a la Enseñanza Técnica y Profesional, de 2001 (en adelante denominada “la Recomendación revisada de 2001”). La Recomendación fue aprobada inicialmente por la Conferencia General en su 12ªreunión (1962), y revisada en dos oportunidades, en su 18ªreunión (1974) y en su 31ªreunión (2001).
2000: Marco de Acción de Dakar: Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos comunes
Nosotros, los participantes en el Foro Mundial sobre la Educa-ción, reunidos en Dakar, Senegal, en abril de 2000, nos compro-metemos a cumplir los objetivos y finalidades de la educaciónpara todos, para todos los ciudadanos y todas las sociedades
El Marco de Acción de Dakar representa un compromiso colec-tivo para actuar. Los gobiernos nacionales tienen la obligaciónde velar por que se alcancen y apoyen los objetivos y finalida-des de la Educación para Todos. Para asumir eficazmente estaresponsabilidad, han de establecerse asociaciones con una baseamplia dentro de cada país, apoyándolas con la cooperación delos organismos e instituciones internacionales y regionales.
2000: Objetivos de Desarrollo de la ONU para el Milenio
Meta 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
Meta 2: Lograr la educación primaria universal.
Meta 3: Promover la igualdad de género y empoderar a las mujeres.
Meta 4: Reducir la mortalidad infantil.
Meta 5: Mejorar la salud materna.
Meta 6: Combatir el VIH / SIDA, la malaria y otras enfermedades.
Meta 7: Asegurar la sostenibilidad ambiental.
Meta 8: Desarrollar una asociación global para el desarrollo
Subtema
1946: Constitución de la UNESCO
Aprobada en Londres el día 16 de Noviembre de 1945 y modificada por la Conferencia General
1960: Convención relativa a la lucha contra las discriminaciones en la esfera de la enseñanza
La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, en su undécima reunión, celebrada en París, del 14 de noviembre al 15 de diciembre de 1960.
1965: Convención internacional sobre las eliminación de todas las formas de discriminación racial
Adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su resolución 2106 A (XX), de 21 de diciembre de 1965
1966: Pacto internacional de derechos civiles y políticos
Adoptado y abierto a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea General en su resolución 2200 A (XXI), de 16 de diciembre de 1966
1966: Pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales
El Pacto fue aprobado mediante la resolución
2200 A (XXI), del 16 de diciembre de 1966, por
la Asamblea General de la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), de manera conjunta
con la aprobación del Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Políticos (PIDCP).
1978: Carta internacional de la Educación Física y el deporte
Proclama que esta Carta internacional pone la educación física, la actividad física y el deporte al servicio del desarrollo humano e insta a todos y en especial a los gobiernos, las organizaciones intergubernamentales, las organizaciones deportivas, los educadores, entre otros,
1981: Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer
El 18 de diciembre de 1979, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, que entró en vigor como tratado internacional el 3 de septiembre de 1981 tras su ratificación por 20 países.
1989: Convención sobre la enseñanza técnica y profesional
La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, reunida en París del 17 de octubre al 16 de noviembre de 1989 en su 25a. reunión. Reconociendo que el desarrollo de la enseñanza técnica y profesional debe contribuir al mantenimiento de la paz y al entendimiento amistoso entre las naciones.
1989: Convención sobre los derechos del niño
Por medio de la cual se aprueba la Convención sobre los Derechos Del Niño adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989.