AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
El autoconcepto determina lo que nosotros pensamos de nosotros mismos, lo que hacemos y podemos.
La autoestima es una experiencia total de pensamientos, conducta y sentimientos.
COMPONENTES:
COGNITIVO
CONDUCTUAL
AFECTIVO
GRADO
BAJA
AUTOESTIMA SALUDABLE
INFLADA
INFLUYE EN:
APRENDIZAJE
RELACIONES INTERPERSONALES
CREATIVIDAD
COMPORTAMIENTO
INFLUENCIA POSITIVA
¿CÓMO MEJORAR LA AUTOESTIMA DE NUESTROS COMPÑAEROS?
Valorar a los compañeros.
Trabajar vínculo estudiante-estudiante.
Identificar compañeros con baja autoestima.
Corregir actitudes negativas
Fomentar autoconcepto académico positivo.
EN EL MARCO EDUCATIVO:
Áreas importantes para la consecución de una alta autoestima:
Pertenencia.
Competencia.
Valía personal.
Actitudes que ayudan a los compañero:
Llamar por su nombre.
Elogiar.
Evitar comparaciones.
No utilizar el miedo.
Ayudarles con la satisfacción de ellos mismos.
Estimular e impulsar.
Ser acogedor.
ESCALERA DEL AUTOESTIMA:
PRIMER ESCALÓN: AUTOCONOCIMIENTO.
SEGUNDO ESCALÓN: AUTOCONCEPTO.
TERCER ESCALÓN: AUTOEVALUACIÓN.
CUARTO ESCALÓN: AUTOPERCEPCIÓN.
QUINTO ESCALÓN: AUTORESPETO.
ÚLTIMO ESCALÓN: AUTOESTIMA.