inicia en 1995 ( ICFES)
prueba de SABER (ECAES)
prueba PISA
cuantitativa
lograr el aprendizaje del estudiante
resultado
calidad educativa
aprendizajes significativos
profesional
vida personal
entorno social
reflexión, críticas y ser autónomos
autodeterminación
autoevaluación
coevaluación
cualitativa
faltas
recursos de aprendizaje y formación estudiantil
concepción y sentido (evaluación esta en todo el proceso)
Relación humana con fines de formación
intervenciones del docente
autoevaluación y la coevaluación
consensos entre docentes y estudiantes
formación profesional como docente
Subtema