micromundos

Un micromundo es un ambiente de aprendizaje, basado en el lenguaje de programación Logo, en el cual se pueden construir proyectos para cualquier materia del currículo, incorporando gráficos, figuras animadas, texto, sonido y multimedia.

Papert integra el proceso enseñanza-aprendizaje mediante un ambiente que simula el mundo real, usando medios informáticos donde el individuo puede llegar a comprender de manera simple los conceptos que se quieren dar a conocer mediante la construcción de objetos y el diseño de programas informáticos. Esta manera de aprender haciendo tiene su fundamento en lo que Seymour Papert definió como construccionismo.

El matemático e investigador Seymour Papert, especialista en educación e inteligencia artificial, acuñó el término “micromundo” a finales de la década de 1970, definiendo dicho término como: “un ambiente de aprendizaje interactivo sobre la base de computadoras, donde los prerrequisitos están incorporados al sistema y donde los estudiantes pueden convertirse en arquitectos activos, constructores de su propio aprendizaje”.

Facilita la presentación interactiva de proyectos en la empresa

diagrama la composición de un proyecto interactivo con la finalidad de exponer de una forma mas interesante llamando la atención del comprador

aporta creatividad

simplifica un proyecto

se explican los diagramas fácilmente ya que consta de imágenes con animación simple

Facilidad de uso: los estudiantes amplían sus conocimientos explorando y creando en una interfaz gráfica atractiva.

Capacidad de motivación: se trata de un entorno capaz de mantener el interés del alumnado debido a su vinculación con las TIC, su novedad…

Relevancia curricular: permite abordar gran variedad de temas.

componentes

Componente técnico: soporte utilizado para la ambientación (software).

Componente Pedagógico: planificación y las actividades definidas por el profesor.

Componente Contextual: ambiente social en el que se desenvuelve el micromundo.

Componente Alumno: sujeto que aprende.

permitir mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues los estudiantes cuentan con gran cantidad de información, siendo esta a su vez variable y compleja.

CP

Con pluma Permite que la tortuga dibuje un rastro al moverse.

SD

Sin pluma La tortuga al moverse no dibuja ningún rastro

AD

Adelante Camina hacia adelante un determinado número de pasos dados.

AT

Atrás Camina hacia atrás un determinado número de pasos dados.

IZ

Izquierda La tortuga se mueve hacia la izquierda el número de grados que
se le indique.

DE

Derecha La tortuga se mueve hacia la derecha el número de grados que
se le indique.

BG

Borra gráfico Borra todo lo que se ha realizado en el área de trabajo y regresa
la tortuga a su lugar de origen.

BM

Borra mando Borra todas las instrucciones del centro de mando.

MT

Muestra la tortuga Muestra la tortuga que por alguna razón está oculta.

ET

Esconde la tortuga Desaparece la tortuga de la página

REPITE

Repite las Instrucciones.

ESPERA

Pausa Origina una pausa en la ejecución de un programa o instrucción.
El tiempo se mide en décimas de segundo.