LA TEORIA DEL APRENDISAJE DE BRUNER.
Por Beatriz Marcos Morin
brun criticer hace una validacion critica y objetista de la psiclogia cognitiva.
el estudio de los procesos subjetivos que subyacen a la formacion de la mente humana.
el estudio de cómo construimos nuestros significados y nuestras realidades por medio de la historia y la cultura se expresa conel punto de vista esencial alrededor del cual se edifica música la culturalista y social.
Bruner define el aprendizaje como un proceso de construcción y reconstrucción de categorías repre presentaciones de la realidad que acontece por medio de la interacción social y sobre la base de la estructuras cognitiva previas del aprendizaje
3 modelos
LA REPRESENTACION ENACTIVA
LA REPRESENTACION ICONICA
LA REPRESENTACION SIMBOLICA
Estás categorías describen 3 modelos básicos de categorización o representación de la realidad.
Representación enactiva: es la que acontece en los primeros años del desarrollo ontogenético se refiere a la representación de las cosas mediante la reacción.
Representación icónica es la que ocurre cuando se representa en las cosas mediante imágenes o esquemas especiales independientes de la acción.
Representación simbólica es la representación de las cosas mediante símbolos arbitrarios que no guardan necesariamente relación con las cosas representadas.