Un tipo de organizador visual.
Permite activar los conocimientos previos a través de la asociación.
Estructuración categórica de
información representada gráficamente
Pearson y
Johnson (1978)
Técnica que permite que el alumno tome
conciencia de la relación de las palabras entre sí
Heimlich y Pittelman (1990)
Tiene componentes verbales y no verbales.
Los conceptos se presentan en nódulos.
Se trabaja con campos semánticos.
Se puede colocar una imagen que represente la idea del mapa, no es obligatorio.
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Representa nódulos que contienen palabras, ideas, conceptos importantes.
LINEAS DE INTERRELACIÓN
Sirven para unir o relacionar los nódulos.
FIJOS
De orgaanización narrativa secuencial
Temática y descriptiva
De comparación o ocntraste
De clasificación
LIBRES
La idea central se escribe en el centro.
Las ideas asociadas se colocan radialmente.
Se desagregada capa aspecto o característica identificada.
I. Escoger el tema o idea central que va en el centro.
II. Identificar categorías que identifiquen el tema o aquel elemento que este asociado.
III. Verificar categorías, palabras y relaciones establecidas.
IV. Se hace la presentación final.