Como son los héroes escritos, narraciones y publico en general
Tener estado mental de anticipación
Creencia en conseguir cambios
Para estimular imaginación heroica: pensarse como persona activa, pensar en los demás, activar detector de discontinuidades, no tener miedo de conflicto interpersonal, resistir tendencia a racionalizar, trascender las consecuencias negativas anticipadas asociadas a actos heroicos.
Ensayo virtual del héroe: hay videojuegos en los que el matar a los demás se les hace verse como el héroe. Por otro lado el videojuego KIVA lo que hace es que vean la anormalidad del bullying utilizándolo ellos aplicando en el juego medidas anti bullying
Banalidad del malo: después del famosos experimento de la cárcel donde algunos se comportaban como prisioneros y otros como carceleros se dieron cuenta de que el poder tiene en las etiquetas que se ponen, en los roles, muchas veces llegando a actuar una persona buena hasta niveles extremos.
Banalidad del bien: personas normales pueden actuar como héroes si se dan las circunstancias. El heroísmo es un atributo universal que se da en actividades sociales que: 1) se dirigen a ayudar a otros que lo necesiten, 2) voluntario, 3)riesgos y sacrificios, 4) sin ganancias externas, 5) activo o pasividad, 6) puntual o mantenido en un tiempo
Los tipos que nos interesa incrementar son: buen samaritano, súper adores y denuncianteswq
Los factores que lo debilitan son: conducta altruista(coste alto), normas que se oponen, adaptación al sufrimiento, poca claridad en necesidad de ayudar, incapacidad de empatizar
Con respecto a la posibilidad de quien ayudara las mujeres suelen ser más empaticas, y respecto a la cultura los países con más índice de desarrollo suelen prestar menos ayuda. Con respecto a la probabilidad de a quién ayudaremos solemos ayudar a quien más nos agrade físicamente. Otra de la tendencia es semejanza entre el individuo y nosotros. Existe una tendencia de ayudar a un extraño de nuestro país que a un desconocido de otro lugar
Gaerrner y dovidio confirman que solo ayudamos cuando hay observadores
Aprendemos ayuda por observación cuando vemos a otros que ayudan(en la mayoría de casos con niños el sujeto referencial los padres pero cualquiera puede ser). Las personas que aprendemos por ayuda suelen salir reforzadas. Por nuestra cultura aprendemos que debemos ayudar a cualquiera que lo necesite.
Lo primero hay que darse cuenta de que algo está sucediendo
Interpretar la situación en sentido que en ella se necesite ayuda
Asumir responsabilidad de actuar
Elegir forma de asistencia
Organizar forma necesaria para llevar a cabo esa resiistencia
En ocasiones se siente pasiva debido a: difusión de responsabilidad, ignorancia pluralista, aprensión de la evaluación y efecto espectador
Conducta prosocial:todos los comportamientos generales que benefician a los demás y a la sociedad. Facilita interacción positiva y colaboración
Conducta de ayuda: más concreto, cualquier comportamiento en el que se beneficie a alguien en particular
Altruismo: mucho más concreto, con un componente adicional, la motivación para hacer algo en lo que ayudar sin recibir nada a cambio
Cooperación: trabajo entre un grupo de personas para lograr un objetivo que beneficie a todos
Define la conducta prosocial por el grado de obligación moral, definido por las normas y valores que hemos ido interiorizando. Existen diferencias individuales a la hora de algún individuo realizar una conducta.
Sentimiento de obligación moral
Condiciones que influyen en activación de estructura cognitiva
condiciones que influyen en mecanismos defensivos que hacen cuestionar a la persona sobre importancia de sus actos
Hay mecanismos que hacen frenar la conducta haciendo que su intervención sea nula. Hay que tener en cuenta que la toma de decisiones se lleva a cabo en cinco fases.
Fase atención: se da cuenta de la acción y la capacidad que tiene de intervenir
Fase motivación: se activa sentimiento obligación moral (recuerda las normas y si no las construye en el momento)
Fase evaluación: estimación consecuencias y beneficios
Fase de defensa:hace evaluación de lo que conlleva ayudar
Fase altruista: resultado final donde puede influenciar el efecto boomerang donde la persona con sentimiento altruista no ayuda porque puede pensar que se están aprovechando de ella.
Se refiere a la respuesta emocional que sentimos los individuos ante necesidades de otros cuando vemos que precisan de nuestra ayuda haciéndonos sentir angustia y tensión podemos responder de manera altruista ayudando o bien huyendo de la situación. Hay dos tipos de costes
Costos de ayuda bajos y costos de escapar altos(no nos cuesta esfuerzo ayudar y tenemos pocas vías y motivos para escapar)
Costos de ayuda altos costos de escapar bajos(nos cuesta gran esfuerzo y las posibilidades de escapar son fáciles)