Decisión Del Proyecto De Investigación

Sin duda uno de los aspectos más inquietantes cuando se pretende iniciar una investigación, es la selección del tema,
proyecto o idea de investigación

Seleccionar un tema de investigación supone primeramente determinar un área de investigación que sea de nuestro
dominio; esto parece fácil, y de hecho lo es, pero debemos tener en cuenta una serie de consideraciones y explicar
algunas recomendaciones metodológicas.

Como este libro va dirigido a estudiantes universitarios de licenciatura, maestría o doctorado

nos enfocaremos en las
dificultades que comúnmente se les presentan, sin menoscabo de que lo dicho en la obra puede ser útil para otros
investigadores.

En este apartado exponemos las dificultades más comunes a las que se enfrentan quienes buscan un
tema o proyecto de investigación.

Para elegir un tema o proyecto de investigación los estudiantes han de sortear una serie de dificultades que
agrupamos en:

1.Dificultades relacionadas con los propios estudiantes; en este grupo enumeramos, entre otras, las siguientes: Ausencia de hábitos de lectura, incluso en estudiantes de doctorado.Inexperiencia en actividades de investigación.
Desconocimiento de técnicas de investigación documental.

2. Dificultades relacionadas con las instituciones educativas. En general, los estudiantes que estas reciben llegan
con muchas deficiencias académicas, e incluso sin hábitos de estudio. A esto hay que agregar los problemas de
las propias instituciones educativas.

3.Dificultades relacionadas con los tutores. Sobre estas podemos señalar, al menos, lo siguiente:
En cuanto a los temas de investigación, muchos tutores o asesores piden o insinúan temas, ideas o
proyectos de investigación que son de su interés personal, pero no del interés o del conocimiento del
tesista o candidato a maestro o doctor.

Es importante, antes de responder, considerar que dirigir un trabajo de investigación supone al menos dos tipos de
asesoría y orientación: uno de carácter técnico-metodológico y otro sobre el contenido o la temática que el
estudiante decide; aunque, difícilmente un tutor o asesor puede cumplir ambas

1. Contar con un asesor o tutor que revise los aspectos técnico-metodológicos o requisitos de forma de la
investigación. Quizá este tutor debe ser único para todos y lo debe aportar la facultad o universidad de que se
trate.

2. Tener un tutor o asesor que vigile los aspectos de fondo o contenido de la investigación.

3. Preparar a los asesores o tutores, impartiéndoles cursos de metodología de la investigación.

Las primeras ideas o inquietudes para hacer investigación, sin duda que son vagas y requieren irse refinando para
convertirse en planteamientos concretos y específicos, es decir, convertirse en un tema o proyecto de investigación.

Cuestionar la idea inicial
Me gusta, cuento con información, es novedosa, es actual, es suficiente; es posible aportar, el tema ya ha sido
investigado, qué tanto se ha investigado acerca del tema o idea que me interesa. Recuerda las cuatro reglas que
explicamos anteriormente.

Ubicar la idea inicial en un área del conocimiento
Las ideas de investigación surgen de la reflexión, del análisis de nuestro entorno, pero una vez que vislumbramos
una idea o tema de investigación es importante dedicarnos a la tarea de buscar fuentes que nos ayuden a precisar la
de la inicial. Estas fuentes, como ya lo dijimos, se encuentran primeramente en nuestras experiencias individuales, en
nuestro entorno de trabajo o actividad profesional, en materiales escritos como libros, revistas, periódicos, foros de
discusión, congresos, programas de radio, de televisión, intercambios de ideas con colegas.

Seleccionar el tema concreto o idea de investigación
Una vez concluidas las actividades anteriores y ya que se ha continuado la revisión de fuentes para precisar la idea
inicial nos encontramos en condiciones de seleccionar el tema de la investigación que para el caso concreto
hipotéticamente le denominamos Problemática de las ofertas públicas abiertas (OPA) en nuestra legislación.

Los aspectos generales de este apartado giran en torno a consideraciones básicas o puntos de partida para tomar una
buena decisión.
Primeramente es indispensable que selecciones un área de investigación de la rama de la ciencia o disciplina que
practicas; puedes ser sociólogo, pedagogo, economista, abogado, etc.;

1. Que el tema o idea de investigación sea del agrado e interés del investigador. Si no agrada la idea de
investigación es imposible llevarla a cabo y lo más probable es que se abandone

2. Que el tema o idea de investigación sea del conocimiento del investigador. Podemos afirmar que en el tema
o idea que se elija, el estudiante-investigador es el experto

3.Que se cuente con las fuentes de información necesarias para llevarla a cabo, o que las pueda conseguir.
Hacer una investigación sin fuentes de información o con fuentes escasas es imposible

4.Que sea posible hacer aportaciones con la investigación realizada. Carece de sentido hacer una
investigación para decir lo que ya está dicho. Sobre este particular hay distintas opiniones, generalmente
extremas

Las ideas de investigación no se presentan por generación espontánea. Podemos decir que el primer punto
importante para descubrir una idea de investigación es la reflexión dirigida hacia nuestro entorno, pues realmente los
temas de investigación nos acechan, los tenemos alrededor de nuestra vida.

Es importante reflexionar sobre el entorno de nuestro trabajo profesional, ahí podemos encontrar temas de
investigación

Lo mismo sucede si reflexionamos sobre los problemas que aquejan nuestra vida diaria, como inseguridad,
narcotráfico, asaltos, homicidios, robo de vivienda, desempleo, inestabilidad económica, explotación laboral, salud,
epidemias, desastres naturales, hacinamiento, promiscuidad, deforestación, drogadicción o adicciones de todo tipo

Durante la vida profesional, quienes tienen inquietud sobre algún tema se van especializando en el mismo, van
recopilando información a través de los años y se van convirtiendo en verdaderos expertos en alguna rama o tema de su profesión.