EVALUACIÓN INICIAL
La evaluación inicial se puede considerar el primer paso para un aprendizaje centrado en el alumno, lo que llamamos el "ciclo de aprendizaje". El ciclo comienza con la identificación de las necesidades educativas del alumno con el fin de adaptar el nivel de exigencia o adecuar el diseño del plan de enseñanza.
Objetivo
El objetivo principal de la evaluación inicial es conocer el nivel de competencia y capacidad del estudiante.
Competencias
Ámbito de la expresión y la comunicación
-Comunicación lingüística
-Matemática
-Cultural y artística
-Tratamiento de la información
Ámbito de la relación e interacción
-Conocimiento e interacción con el mundo físico.
-Competencia social y ciudadanía
Ámbito del desarrollo personal
-Aprender a aprender
-Autonomía e iniciativa personal.
Capacidades
Capacidades Intelectuales
Aptitudes para conocer más y mejor que permitan a su vez, construir otras capacidades. Se refieren a los procesos cognitivos necesarios para operar con símbolos,
representaciones, ideas, conceptos y otras abstracciones, como las habilidades necesarias para adquirirlas.
Capacidades sociales
Dan cuenta del saber ser con relación a sí mismo y a la sociedad, incluyendo habilidades de participación de la persona como miembro activo de diferentes grupos, en ámbitos próximos y en contextos más amplios.
Capacidades prácticas
Implican el saber hacer y resolver incluyendo aquellas habilidades de tipo comunicativo, tecnológico y organizativo. Suponen saberes intelectuales y valorativos, pero se manifiestan en una dimensión práctica.
Tener en cuenta
Técnicas
Es un conjunto de procedimientos y recursos que utiliza una ciencia o arte (Real Academia Española. RAE).Es el “procedimiento” por el cual se llevará a cabo la evaluación. Ej: observación, elaboración de un producto, resolución de un problema, etc.
Instrumentos
según la RAE es un objeto fabricado, relativamente sencillo, con el que se puede realizar una actividad. Cuando nos referimos a instrumentos hablamos de algo más que la prueba o examen que se aplica a un grupo de alumnos. Instrumentos hace referencia a los documentos específicos, confeccionados que se van a utilizar para recoger la información. Por ello decimos que es “el modo” por el cual se obtendrá la información. Ej: pruebas, portafolios, monografías, maqueta, etc.