LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO
Actualmente nuestra sociedad es una sociedad de aprendizaje, donde el ser humano necesita adaptarse a su medio
SOCIEDAD DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO: Sociedad que tiene la capacidad de procesar la información disponible.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: Desarrollo de las TICs facilitando el acceso a toda información.
¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Sociedad que utiliza de forma optimizada las oportunidades de la tecnología de información y comunicación para el desarrollo personal y profesional.
Sus habitantes tienen la capacidad para obtener y compartir información de forma instantanea y desde cualquier lugar.
El control y la distribución de la información son importantes para el desarrollo económico y social.
REVOLUCIONES EN LA SOCIEDAD
Primera Revolución Industrial
Surgió a mediados del siglo XVIII
en Inglaterra. Uso de energía de vapor y mecanización de la producción. Maquina a vapor.
Segunda Revolución Industrial
Inicia entre los años 1850 y 1870 y se extiende
hasta 1914, coincidiendo con el inicio de la Primera Guerra Mundial. Formas de energía: petroleo y electricidad. Ferrocarril, teléfono, telégrafo, etc.
Tercera Revolución Industrial
Aunque no existe una fecha exacta de su inicio, se puede afirmar que comienza en la segunda mitad del siglo XX. Surgen nuevas tecnologías de información y comunicación: Internet y electricidad ecológica.
Cuarta Revolución Industrial o Industria 4.0
Mencionada por primera vez en 2011; y
actualmente estamos viviendo esta revolución. Internet mucho más móvil y mundial. Combinación de sistemas digitales, físicos y biológicos. Sistema de máquinas inteligentes.
Quinta Revolución Industrial O Revolución 5.0
Ha pasado menos de una década desde que el concepto de Industria 4.0 se afianzó.
A pesar de ello, algunos visionarios ya se están centrando en la próxima revolución
industrial, la Industria 5.0.
Características de la Industria 5.0
Si bien es cierto que el avance tecnológico implícito en esta quinta revolución
industrial destruirá puestos de trabajo, se reestructurarán algunos empleos para
facilitar el trabajo humano
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
¿Qué es la tecnología
La palabra tecnología proviene del griego Ţέχνη (Tekné=arte, técnica u oficio) y
λόϒoς (Logos = estudio, discurso, tratado) entendiéndose como la técnica, arte o
manera de hacer las cosas, construir, objetos o artefactos mediante la aplicación de
técnicas ordenados científicamente
Tecnología Educativa
Se refiere a las prácticas de diferentes concepciones y
teorías educativas para la resolución de los diferentes problemas y cambios en situaciones de enseñanza y aprendizaje.
Educar con tecnología
Es la aplicación y uso de diferentes tecnologías para el
desarrollo de destrezas y aptitudes de un educando facilitando situaciones de
enseñanza y aprendizaje, podemos mencionar las tecnologías de
telecomunicaciones, informáticas o en definitiva las TICs
Educación en tecnología
Es la enseñanza sobre la tecnología, y como
anteriormente se hace mención estas son plasmadas en productos que dan solución
a una serie de problemas, como las informáticas, telecomunicaciones,
microelectrónica
Historia de la Tecnología Educativa
La tecnología educativa surge desde las primeras formas de transmisión de
conocimientos e información, a partir de ahí es que la historia de las tecnologías
tiene su inicio.
Las primeras tecnologías empleadas para la transmisión de información o
dejar vestigios de sucesos son de hace 30.000 a.c. mediante pinturas rupestres
y jeroglíficos realizados en las cavernas
Posteriormente esta tecnología tiene su lugar con la academia de Pitágoras en
el año 510 a.c. con los griegos, donde se organizaban los grupos de enseñanza
fuera de los coliseos para filosofar sobre distintos temas, a espacio abierto y
empleando la imaginación, dibujos sobre arenas y el método socrático como
base para análisis
Ya con la fabricación del papel en China en el primer siglo d.c., (año 105
aprox.) por Cai Lun más conocido como Tsai-Lun (Papelera del Nevado, México
2015), se tiene una herramienta más para plasmar información y la forma de
comunicación se amplia
Posteriormente en el siglo V, la escritura es la base de comunicación entre
pueblos y plasmar conocimientos y memorias sobre sucesos, dando pie a la
posibilidad de tener libros de grandes pensadores y científicos registrados por
escribanos
Ya en el año 1.450 con la imprenta de Gutenberg se da pie a la masificación
de la información por tanto del conocimiento, con esta invención se hace posible
la publicación y duplicación de libros, artículos periódicos y otras notas
Ya en la edad media se instituyen las primeras escuelas, aunque no se puede
determinar con exactitud la primera escuela por las diferentes iniciativas en la
historia de la humanidad
Con la organización de la educación en escuelas se introdujeron tecnologías
específicas para la enseñanza y el aprendizaje, así se implementaron las
pizarras que en principio no fueron acrílicas como en la actualidad
Por el año 1.800, pese a que ya se tenían una innumerable cantidad de libros,
se introducen recién como un guía o herramienta para maestros en su rol de
educador a finales de s. XIX
La tecnología auditiva y visual se implementan en la educación con la
invención de la radio en año 1.920 y proyectores de película a cinta en 1930.
En el año 1.960 se introducen en la educación la televisión, después de la
invención del televisor, seguido de la implementación de reproductor de videos
por cinta (VCR) para reproducir los VHS en 1.970
En 1.990 se da un boom en la educación pública con la implementación de las
computadoras, debido al abaratamiento de los costos en ordenadores
personales, la introducción de esta tecnología tiene sus diferencias, en
Norteamérica y Europa
Un par de años más tarde, se tiene experiencias de las primeras pizarras
interactivas táctiles, su implementación fue en contextos educativos con mayor
inversión, una década más tarde llega a nuestro contexto.
Se produce otro gran avance en el año 1.995 con la implementación del
internet y la www (World Wide Web; Red de Informática Mundial.
El año 2.000 se implementa en la educación las aulas virtuales con los Smart
response LE (pizarras inteligentes con control individual), que se dan en
contextos con mayor inversión
A partir de los primeros años de este siglo XXI en la primera década, las
nuevas tecnologías en educación son muchas, desde laptops, celulares
inteligentes, tabletas, data show, pizarras digitales, computadoras y la interacción
Finalmente hacemos mención a la tecnología interactiva que incorpora la
multimedia, informática y telecomunicaciones aplicada a la educación, las redes
sociales, aulas virtuales, chats, cursos on-line software educativo e interactivo
además de la posibilidad de personalización de elaboración de software
personalizado.
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CONSIDERACIONES DEL TIC EN LA SOCIEDAD PARA SU
IMPLEMENTACIÓN
. Discursos Tecnológicos
En el s. XIX (los años 1899) tenían una visión, de tecnología educativa para el año
2000, esta es una imagen que muestra una perspectiva del futuro
Supuesto primero
Se creía que las autoridades educativas tenían que adaptarse al avance de la tecnología, cuando debería ser que las tecnologías se adapten a la
educación.
Supuesto Segundo
Las TIC solo son recursos educativos que transmiten
más que conocimiento y contenidos, sin embargo no
transmiten ideologías implícitas, que influyen en la filosofía de la educación
El último supuesto tercero
La aplicación de las TIC, uso de ordenadores y
dispositivos multimedia favorece la educación por tanto es innovación educativa,
EVOLUCIÓN DEL INTERNET Y LA WORLD WIDE WEB
El internet tiene sus inicios en el año 1969 cuando se enlaza los primeros mensajes
entre tres universidades de Estados Unidos, este proyecto fue conocido como
ARPANET
La Web 1.0
El término de la web 1.0 fue creado para distinguir el antes y después del fenómeno
“punto com (.com)” en el año 2001 y el surgimiento web 2.0.
Las características de la web 1.0 Según Terry Flew (2008) en su obra “New Media”,
cita las siguientes características de la web 1.0:
Ventajas
, en función de lo mencionado anteriormente se citan las siguientes:
Exposición de la información a todo el mundo.
Total control y autoridad de la información publicado por el presentador de la
información
Desventajas
se identifican
La comunicación es pasiva, la información va solo en una línea de dirección.
No se permiten retro alimentación, perdiendo la oportunidad de tener acceso a
la información relevante.
No se conoce la reacción inmediata del público.
La Web 2.0
Se inicia por el año 2003 con el texto “.com” y los sistemas de gestión de contenido
en base al HTML (Hiper Text Markup Language) creadas desde una base de datos,
que permite al usuario interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido
Blogs
Es un espacio web personal y gratuito donde una persona puede
escribir noticias e información de manera cronológica
Wikis
El término significa rápido e informal, es un espacio web corporativo
organizado mediante estructuras hipertextuales de páginas. Permitiendo que
varias personas elaboren contenidos de manera asincrónica
Redes sociales
Sitio web donde cada usuario tiene una página pública donde
transmite contenidos y permite la interacción con otros usuarios. Entre los más
utilizados WhatsApp, twitter, Facebook, tuenti, Hi5, Myspace, etc. Así como
otras redes sociales para profesionales
Entornos para compartir recursos
son sitios que permiten almacenar
recursos y contenidos en internet para compartirlas y visualizarlas cuando nos
convengan, los tipos son diversos para diferentes contenidos
Ventajas
algunas de estas son las siguientes
- Programación inmediata de contenidos e información.
- Aplicaciones como servicios y no como producto.
Desventajas
algunas de estas son las siguientes:
- La seguridad de datos confidenciales que se encuentran en servidores de
tercero.
- Suscripción para diferentes servicios, implica crear variedad de usuarios y
contraseñas.
- La conexión a internet como dependencia para su plena aplicación y uso
La Web 3.0
Identificado también como la web semántica, su característica se da más
protagonismo al usuario y las herramientas que utiliza, Ejemplo permite escribir
artículos colaborativos en wikis y publicarlos en HTML pero además compartirlas en
otros formatos RSS, ATOM en lenguaje estándar XML. La web 3.0 es iniciada por
Tim Berners-Lee, sus características principales
Ventajas
podemos citar las siguientes:
Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir
información.
El código es mucho más sencillo de desarrollar y mantener
Desventajas
. Se pueden citar las siguientes:
Se debe tener mayor precaución de la fuente del sitio, por la pseudo
información publicada en la red.
Los sitios que reúnen el tercer sitio de resultado tienen fuentes diversas entre
fiables y dudosos
La Web 4.0
Este tipo de web se prevé venir ya que aún no se tiene implementado, su
funcionamiento será producto del resultado y la mezcla entre 3D + web 3.0 (web
semántica) + más inteligencia artificial + voz como vehículo de intercomunicación =
web 4.0. Para muchos expertos se espera este tipo de web