Usar existentes
Recurrir a materiales disponibles en webs dedicadas a la enseñanza de lenguas.
Crear
Crear nuestros propios materiales.
Blogs
Tipos
Blog de Profesor
El profesor recopila recursos o reflexiones.
Blog de Clase
Espacio colabortaivo profesor-alumnos.
Blog de Alumno
Espacio exclusivo de alumnos.
Blog Institucional
Recursos de instituciones públicas o privadas:http://www.educacontic.es/https://intef.es/
aVentajas
Facilidad de uso
Facilidad de acceso
Colaborativo
Interactivo
Integra otros recursos
Herramientas
Blogger
Wordpress
Wikis
Sitios web para la creación de contenido de forma colaborativa.
Ventajas
Sencillez de uso
Permiten colaboración asíncrona
Práctica de comp. escrita
Participativo
Tipos
Glosarios
Antologías
Repositporios
Soportes para actividades
Usos
Escritura colaborativa
Recopilar información
Libros de texto digitales
Trabajos colaborativos
Boletines escolares
Diseñar tareas complejas
WebQuest
Actividades de aprendizaje basadas en recursos disponibles en internet.Es importante detallar el trabajo a realizar y los recursos que se deben usar.
Estructura
Introducción
Descripción de la tarea
Proceso
Pasos detallados (scaffolding)
Evaluación
Mediante rúbricas
Conclusión
Tipos
Duración
Corta (no más de dos o tres sesiones) o larga (varias semanas).
Tareas
Según el tipo de tarea: recopilación misterio, diseño, repetición...
WebTasks
Realizar una tarea utilizando recursos en la web en la segunda lengua.Más sencillas de realizar.Entroncan con el aprendizaje basado en tareas.
Ventajas
Dimensión cultural
Participación activa
Destrezas interdisciplinares
Uso de fuentes de información
Motivación
Aprendizaje más allá del aula
Comprensión Escrita
Ventajas
Aumenta confianza
Mayor práctica
Refuerzo gramática y vocabulario
Material auténtico
Mejora competencia sociocultural
Herramientas
Glogster
Pósteres digitales
aUtilidades
Murales en grupo
Presentación de proyectos
Anuncios
Biografías
Guías turísticas
Portadas de revistas
Padlet
Muros virtuales
aUtilidades
Muros temáticos
Notas de comprensión lectora
Tablones de opinión
Lluvias de ideas
Glosarios
Anecdotarios
Historias digitales
La narración es un medio para mejorar la producción escrita en lengua extranjera, desarrolla hábitos de lectura y es motivadora.
Beneficios
Estimula imaginación
Inmersión cultural
Múltiples procesos cognitivos
Situaciones reales de aprendizaje
Participativo
Prezi
Presentaciones interactivas
aVentajas
Interactiva
Efecto zoom
2.0
Wordle
Nubes de palabras
aUtilidades
Descripciones
lluvias de ideas
Clasificación de palabras
Poemas
Resconstrucción de textos
Comprensión Oral
Herramientas
Blabberize
Creación de imágenes parlantes
aUtilidades
Presentaciones
Biografías
Anuncios
Voki
Creación de avatares con voz.
aUtilidades
Presentaciones
Descripciones
Mensajes de felicitación
Diálogos
Prácticas de pronunciación
Racitados
Canciones
Voxopop
Foros orales.Actualmente no disponible.
aUtilidades
Prácticas de pronunciación
Cadenas de palabras
Presentaciones en grupo
Creación de historias
Debates orales
Club de lectura
Podcasts
Archivos de audio o vídeo que se ven en una web sin necesidad de descargarlos.
Creación
Planificar
Grabar
Editar
Publicar
Comunidades virtuales
The Mixxer
Livemocha
Estudios sobre blogs
Cambell (2003)
Mejora de la competencia escrita
Armstrong y Retterer (2008)
Mejora en el uso de conjugaciones verbales
Bloch (2007)
Dar voz a los alumnos en el blog
Liou y Peng (2009)
Posibilidades de los blogs en la corrección entre pares
Soares (2008)
El blog ayuda en la progresión en la lengua extranjera
Estudios sobre wikis
Arnold et ál. (2009)
Mejora la capacidad de revisión y reflexión
Kessler (2009)
Mejora de la producción escrita
Choi (2009)
Desarrolla la alfabetización digital
Kessler y Bikowski (2010)
Mejora la autonomía en el aprendizaje
Chen (2009)
Aumenta motivación
Estudios sobre podcasts
O'Bryan y Hegelheimer (2007)
Desarrollan estrategias de comprensión auditiva
Travis y Joseph (2009)
Mejoran la pronunciación y la producción oral
iTunesU
Repositorio educativo de materiales audiovisuales