PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO

son aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano, tienen una función social

Estas habilidades son:

COMPARACIÓN

OBSERVACIÓN

Es el proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, cuando se es capaz de fijar la atención entonces se pueden observar las características del objeto de observación

RELACIÓN

La relación es un proceso mental que me permite establecer conexiones, nexos, vínculos entre personas, objetos, eventos o situaciones. Establecer relaciones es conectar los resultados de la exploración, vincular información y por lo tanto, realizar una habilidad de pensamiento un poco más compleja que las anteriores

¿Qué se hace para establecer relaciones?

1. Definir el propósito de la relación.
2. Establecer las variables.
3. Fijar la atención en las características relacionadas con las variables.
4. Identificar las diferencias y semejanzas.
5. Establecer nexos entre lo comparado.
6. Dar cuenta de lo relacionado.
7. Darse cuenta del proceso de relacionar.

CLASIFICACIÓN

La clasificación es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación epistemológica fundamental.

¿Qué se hace para clasificar?

1. Definir el propósito de la clasificación.
2. Establecer las variables.
3. Fijar la atención en las características relacionadas con las variables.
4. Identificar las características esenciales.
5. Identificar la clase a la que pertenecen.
6. Dar cuenta de lo clasificado.
7. Darse cuenta del proceso de clasificar.

¿Qué hacer para observar?

Identificar el objeto de observación.
Definir el propósito de la observación.
Fijar la atención en las características relacionadas con el propósito.
Dar cuenta de lo observado.
Darse cuenta del proceso de observación.

es una extensión de la observación, puede realizarse entre dos o más personas, objetos, eventos o situaciones, entre la persona, objeto, evento o situación misma y el aprendizaje previo, en ambos casos el proceso es similar. Cuando se pretende comparar, se identifican primero los elementos comunes o los elementos únicos

DESCRIPCIÓN

es dar cuenta de lo que se observa, se compara, se conoce, se analiza, etc. En un primer nivel de conocimientos, describir consiste en dar cuenta de las características de una persona, objeto, evento o situación. En el nivel reflexivo de pensamiento (analítico) también se describen las relaciones, las causas y sus efectos, los cambios que se presentan en esos objetos, situaciones y fenómenos.

¿Qué hacer para describir?

1. Definir el propósito de la descripción.
2. Elaborar las preguntas guía relacionadas con el propósito.
3. Fijar la atención en las características relacionadas con las preguntas.
4. Dar cuenta de la Observación, Comparación, Relación, Clasificación.
5. Listar las características.
6. Darse cuenta del proceso de describir.

¿Qué se hace para establecer diferencias/semejanzas?

Establecer las variables.
Fijar la atención en las características diferentes relacionadas con las variables.
Identificar las diferencias.
Dar cuenta de lo comparado

Las semejanzas se refieren a las características idénticas o similares de personas, objetos, eventos o situaciones. Las semejanzas pueden ser absolutas, relativas, intrínsecas, funcionales, implícitas o sobreentendidas.

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