RELACION ENTRE SOCIOLOGIA Y LA EDUCACION
Concepcion Esencialista
Concepto
Es un proceso de:
abstraccion
Caracteristicas
proceso de actualizacion
el maestro es un guia
la escuela es unresinto sagrado
Representaantes
Aritoteles
Platon
socrates
Russeu
M. Kan
Pedagogiay Socialista
PEDAGOGOS
se acentua la posicion invidualista y teoria
concentra su voluntad en el individuo abstracto
Herbart limito el fenomeno educativo a un fenomeno psicologico del aprendizaje netamente del individuo
recurre a ciencias sociales
PEDAGOGIA Y SOCIOLOGIA
La educacion tiene varias dimenciones
biologica
psicologia
etica-social
pedagogia social
se ucupa de la educacionsocial
rama de la pedagogia
sociologia pedagogica
origen en EEUU.
reflexion sociologia
Sociologia de la educacion
ciencia auxiliar de la pedagogia
ayuda a explicar y definir como ciencia
compete estudiar fenomenoeducativo
Concepcion Socialista
Concepto
La educacion:
Un proceso de configuracion
Construir el ser social
Adecuacion con la sociedad
Caracteristicas
Tienen la tarea de capacitar
Se realiza dentro del marco social
Responde a las intereses de la sociedad
representantes
E. Durkeim
M. Weber
K Mannheim
J. Dewey
Unesco
SOCIOLOGOS
M. Wber
Rompe la dicotomia individuo-social
Educacion
Debe trasmitir cultura
Educacion
Responde a las necesidades sociales
SOCIOLOGIA Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION
Proceso de transformacion y explicacion de las ciencias
la ciencia se trasnforma por el objetoyel objeto formal