TEAM DELL'INNOVAZIONE 3

P.C. Rivoltella: Nuovi Modelli di Apprendimento nell'Era Digitale

Ricerca, Selezione, organizzazione di Informazioni

Il diritto d'autore nella scuola: un'introduzione

Le licenze Creative Commons e i contenuti aperti nella scuola

Il webquest, un utile modello

Un esempio transdisciplinare

Leonardo, genio multiforme

Toponomastica, la storia dei nomi

Mobilità ubiquitaria con i telefoni cellulari in contesto scolastico formale – un approccio al mobile learning basato su una cultura ecologica (sintesi a cura di Maria Fortunato)

Scenari e processi Didattici per L'Integrazione del Mobile negli Ambienti di Apprendimento e uso del Byod

Il dibattito

Il Dibattito attuale rispetto all'uso del Byod

A. Corlazzoli, Cellulare in classe: distrazione o incentivo allo studio?

Una ricerca sociologica

M.Gui Le trasformazioni della diseguaglianza digitale tra gli adolescenti:evidenze da tre indagini nel Nord Italia

Sintesi a cura di Maria Fortunato

Collaborazione e comunicazione in rete

M.Ranieri S.Manca Educazione ai media e ai Social Network e Uso professionale dei Social Media

Sintesi a cura di Maria Fortunato

Ambienti per collaborare

Edmodo

Fidenia

WeSchool

Sperimentazione e Diffusione di Metodologie e processi di Didattica Attiva e Collaborative

Costruzione di Contenuti Digitali per la didattica

Sintesi acura di Maria Fortunato

Documentazione Digitale e Biblioteche Scolastiche

PNSD # 24

Una biblioteca che offre spunti significativi

Idee da Copiare

Gino Roncaglia Biblioteche scolastiche e mondo digitale

OER

Avanguardie Educative (INDIRE)

Scuola Valore (INDIRE)

Progetto AMELIS

ForumLive

Oilproject

Bricks

Kan Academy

Code

Flipped Classroom

Signifcato e Funzioni (a cura di Maria Fortunato)

P.C.RIVOLTELLA Progettare con gli EAS 3° lezione

P.C. RIVOLTELLA Fare lezione con gli EAS 4° lezione

Luci ed ombre

Lavoriamo con il jigsaw

Il Metodo JIGSAW: proviamo ad usarlo. Problematizzazione:giovani e scuola in crisi

Il silenzio dei miei studenti che non sanno più ragionare

I jeans a vita bassa
delle quindicenni

I giovani e la troppa tecnologia: l’apporto che può dare la scuola

La scuola (e la riforma) viste dalle famiglie I problemi Per genitori e ragazzi il nodo resta un insegnamento che non prepara al lavoro. E i docenti si lamentano: «Stipendi bassi e precariato»

P.C.Rivoltella Le competenze: dal costrutto alla classe 1° lezione

P.C. Rivoltella La didattica per competenze 2° lezione

Cittadinanza Digitale

Riflessioni

COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE AL PARLAMENTO EUROPEO

LO STATO DELL'ARTE DEGLI STATI MEMBRI DELL'UE

Il DESI

Cittadini competenti digitali: il modello DIGCOMP

APPROFONDIMENTI

G.Olimpo Riflessioni brevi su Digital Literacy e Digital Competence

The Digital Competence Framework