Capítulo 3: El núcleo de la profesión docente
Enseñanza
Actividad
Social
Económica
Orden público
Comunicación
Cultura
Religión
Necesidades
Niños y jóvenes
Institución
Familia
Sociedad
Pensamiento crítico
Innovación
Generación en generación
Mediación crítica
Formación de individuos capaces
Derecho
Especialización
Responsabilidad
Regulación social
Gradualidad
Monopolio
Predominio
Dominación
Hermenéutica
Comunicación e interpretación de aprendizajes
Ético, racional y razonable
Objetivo
Formar profesionales y ciudadanos
