donc..
pour mettre fin
Dossier 3: (1867-1896) les débuts de la fédération canadienne
8: Les relations fédérales-provinciales
7: les manifestations socioculturelles
5: L’agriculture et l'industrie forestière
6: Le rôle des femmes dans la société
1: L'expansion du Canada vers l'Ouest
2: La première phase d'industrialisation (1850-1896)
3: La politique nationale
4: L'urbanisation et la colonisation
but: unir les colonies en colonisant les territoire entre l'Ontario et la C-B
l'achat de la Terre de Rupert et du Territoire du Nord-Ouest
Terre de Rupert: Grand territoire appartient à la Baie d'Hudson
gouv. fédéral veux empêché les USA d'avoir terre de rupert (déjà qu'ils ont Alaska depuis 1867 acheté à la Russie)
gouv. fédéral veux aussi ouvrir ces terres à la colonisation (mais sont déjà habité par première nations et métis)
gouv. fédéral et compagnie de la baie d’Hudson
négocie l'achat de la Terre de Rupert et du Territoire du Nord-Ouest (sans consulter autochtones)
1869: obtention des deux territoire pour 1,5 million
La rébellion de la Rivière Rouge en 1869
obtention des territoires cause le mécontentement des métis
craignent l'invasion des colons anglais
Les métis de la rivière Rouge
1869: plus de 10 000 métis autour de la rivière Rouge (Winnipeg)
pratiquent l'agriculture en mode seigneuriale
catholique et parlent mitchif (mélange de français et langues autochtones)
les métis ne veulent pas être privé de leur propriété
organisent une résistance (dirigé par LOUIS RIEL ) a
ils s'emparent de Fort Garry, un poste de traite important (exige que gouv. fédéral reconnaissent droits des métis)
John A. Macdonald accepte les revendications de Riel
création 15 juillet 1870 du Manitoba (5e province du canada) et les métis ont des droits particuliers: institutions bilingues et droit d'être propriétaire
en mars 1870, Thomas scott (colon anglais) est éxécuté par les métis
Louis Riel s'exile au USA pour ne pas être arrêté
crée des tensions entre Métis et Ontariens
vie au Manitoba difficile, donc Métis vont en Saskatchewan
Les répercussions sur les populations autochtones
de 1871 à 1921, négociations entre le gouv. fédéral et sauvages (pour que le gouv.fédéral s'empare de leurs terres)
terres et sédentarisation en échange d'aide ( car autochtones touché par des épidémies et de la famine en raison de disparitions des bisons)
traités: de 1 à 11 (visent N de l’Ontario, Manitoba, Saskatchewan, Yukon Territoire N-O et C-B)
ne concernent pas les Métis et les Inuits
plusieurs Nations signent les papiers sans même comprendre la langue
+++ engagements pris par gouv. fédéral pas fait
réserves créé dans O canadien à cause des traité # (visent à sédentariser autochtones)
gouv. fédéral s'engage à: - offrir soins médicaux - service d'éducation - aide alimentaire, vestimentaire et outillage
adoption en 1876 (porte aussi le nom d'acte des Sauvages)
concerne pas les Métis et les Inuits
remplace plusieurs lois instauré auparavant
comporte des points discriminatoire; vise à civiliser les autochtones
logique paternaliste (dirige un groupe avec dominance autoritaire)
Autochtones: mineur au sens de la loi
0 droit de vote 0 signer testament 0 administrer biens
but du gouv: que les indiens renoncent à leur statu volontairement
débute que véritablement dans les années 1850
les caractéristique de la première phase d'industrialisation au Canada
création de nouvelles machines à vapeur et à charbon
mécanisation de la production a
tâches divisé en plusieurs étapes
ouvriers ne réalisent qu'une partie du produit
propriétaire engagent des travailleurs non qualifié pour moins payer
le capitalisme industriel
nouveau système économique et social qui consiste à investir beaucoup $$$dans des capitaux (les profits reviennent au investisseurs)
création de la banque de Montréal en 1874
les secteurs de production
fabrication de biens de consommation (destiné à satisfaire un besoin chez les consommateurs)
plusieurs domaines: alimentation chaussure habillement cuir bois tannerie (peau d'animaux=cuir) textile beurrerie fromageries acier fer
1er=alimentation: farine, sucre, brasseries ,biscuiteries, distilleries, boulangeries salaison(ajouter du sel au aliment périmable)
2e=cuir:tannerie et chaussure
5e=tabac: cigares et cigarettes
6e= bois: transformation de bois (installé près des cours d'eau),bois de sciage
bois de sciage de vient: porte,boite, châssis, tonneaux et allumettes
transformations des métaux
but:faire des outils, des chaudières,des tuyaux et des clous avec du fer et de l'acier
certaines compagnies (comme Canadien Pacifique et Grand Tronc) fabriquent des wagons et des rails
un premier grand quartier industriel
premières grande manufactures près du Canal Lachine
élargissement entre 1873 à 1884 et énergie hydraulique créé a popularisé le canal
au coeur du réseau de transport continental de l'est
canal situé dans le milieu du réseau de transport canadien (tout passe par là depuis la construction du pont victoria 1860)
autour du canal:tout les types d'industries
charbon:combustible pour chauffer les maisons
la bourgeoisie d'affaires et les gouvernements
bourgeosie soutient en $$ les gouvernements
gouvernement: -gère le financement des constructions d'infrastructures -distributions des matières premières et de la marchandise
politiciens souvent actionnaire ou propriétaires
Les conditions de travail de la classe ouvrière
ouvriers travaillent 60-70 h par sem
tout la famille travaille
peu de droit pour les ouvriers
peuvent être privé de salaire ou renvoyés sans raisons
propriétaires peuvent réduire les salaires
les sans emplois n'ont pas de secour du gouv (se sont les femmes de la bourgeoisie qui les aide)
femmes et enfants + exploité
bâtiments mal chauffé et éclairé
machines 0 système de sécurité
accident de travail fréquent
0 compensation financière
mauvaise conditions= ouvriers forment des syndicats
existence est pas certaine car: les patrons ne veulent pas négocier les conditions de travail avec eux le clergé les accuse de véhiculer des idées anticléricales
moyens de pression pris: protestation et grèves
peut être accusé d'association illégale
1872: Loi des unions ouvrières adopté légalisant les syndicats
vise à stimuler croissance économique,peupler l'ouest et construire le chemin de fer
La promesse d'un chemin de fer
elle a convaincu la C-B d'entrer dans la fédération canadienne en 1871
relié au autres provinces dans un délais de 10 ans
construction du chemin de fer est une priorité pour Macdonald
contrat accordé au Canadien Pacifique
1873, on apprend que la compagnie a versé de l'argent à Macdonald en échange du contrat
Macdonald doit donc démissionner
Alexander Mackenzie prend le pouvoir
Une importante crise économique
1873:début de la crise économique mondiale (atteint le Canada en 1874)
aggravé par les USA qui vendent leurs produits à très bas prix (donc moins de revenus au Canada)
partout, les salaires baissent et 0 job et faillites augmente
La Politique nationale de John A. Macdonald a
campagne électorales de 1878
Macdonald propose politique nationale qui mettrait fin à la crise
vise 3 objectif: -soutenir les industries canadiennes en augmentant les taxes sur les produits étrangers -développer marché intérieur -peuplement de l'ouest canadien a
but: protéger les industries locales contre la concurrence (surtout américaine)
augmente les droits de douanes sur les produits étrangers
augmente le prix des produits étrangers
Le chemin de fer transcontinental
1881, relancement de la construction du chemin de fer
(abandonné en 1874 à cause de la crise )
défi: traverser les Rocheuses
des milliers de travailleurs
1885, Construction terminé (de port Moody, Vancouver, jusqu'à Montréal)
La colonisation de l'ouest
permetterais d'accéder à un vaste marché intérieur
gouvernement organise des campagnes pour inciter les gens de l’Europe à venir s'établir au Canada
(la plupart viennent des États-Unis)
ceux qui s'établissent réellement: ontariens et canadiens-français
en 20 ans population passe de 60 000 (1871) à 250 000 (1891) dans l'ouest
De nouvelles provinces et de nouveaux territoires a
I-P-E rejoint confédération canadienne en 1873 pour régler ses problèmes de finance
Gouv. Fédéral, Royaume-Uni et USA s'entendent pour créer une frontière commune entre l'Alaska et terrtoire du Nord-Ouest (création du Yukon,1898)
1905:création de la Saskatchewan et de l'Alberta
1905: Canada a 9 provinces et deux territoires
2 phénomène démographique important
l'exode rural et l'urbanisation
exode rural: dû à la pauvreté et au manque de terres
urbanisation: dû au développement et à la multiplication des villes
L'industrialisation et l'urbanisation
besoin de beaucoup de main d'oeuvre dans les usines
dizaines de milliers d'agriculteurs se déplacent dans les villes
Une population en pleine croissance
en 1851, près de 15% de la population vis dans les villes (1901, 36%)
vie difficile dans ces quartiers
densité de la population élevé
logements insalubres (dangereux et sale)
taux de mortalité infantile élevé (25% des enfants meurent avant 1 an)
contamination des sols et de l'eau
secteurs plus élevé des villes
ont des aqueducs, des égouts et de l'électricité
maisons espacé entre eux et ont des arbres
Les services publics et les mesures sanitaires
mesures mise pour empêcher d'autre problèmes de santé
collecte de déchets et bains publics
sensibilisation sur les bienfaits d'une bonne hygiène et la vaccination
La colonisations de nouvelles régions
bilan migratoire est négatif au Québec
apparition de l'agriculturisme: mouvement de pensé qui veux maintenir la population en campagne pour conserver les valeurs traditionnelle canadienne-française
l'ouverture de nouvelles terres
pour empêché l'exode rural, gouv. provincial encourage les gens à coloniser l'est
régions: Outaouais Mauricie Témiscamingue Lac-St-Jean Bas-St-Laurent a
1888, sous le pouvoir d'Honoré Mercier, création d'un ministère de l'agriculture et de la colonisation
l'hiver, les agriculteur doivent travailler dans l'Industrie forestière
Les difficultés de l'agriculture
régions éloigné des villes
pas toujours propice à l'agriculture
saisons d'agriculture plus courte
difficile de vendre les surplus
malgré les efforts, les gens préfèrent s'installer en ville ou déménager au USA
seconde moitié du 19e siècle
industrialisation et urbanisation sont la principale cause des changements dans l'agriculture et l'industrie forestier
Les exploitations agricoles
mauvaises récoltes et maladies agricoles terminé
une production agricole diversifié
agriculture commerciale prend de l'expansion
diversification des technique agricole et mécanisation des outils
augmentation de production
diversification des productions
beaucoup de production pour nourrir les animaux
production laitière devient #1
1866, 162 fabrique de beurre 1900 1992 fabrique de beurre
De nouvelles techniques et de nouvelles machines
des écoles d'agriculture ouvrent pour apprendre au gens différentes techniques de culture
création de journaux agricoles
drainage de champs, enrichissement des sols avec du fumier, rotation des cultures,jachère
batteuse à grain, wagons de ferme,faucheuse semoirs
industrie de bois de sciage (prend fin en 1880) remplace celle du bois équarri
destiné à la construction navale
prend de l'ampleur grâce au nouvelles régions de colonisation
bois de sciage sert à faire des planches à madrier
femmes sont considéré mineure et pas égale au hommes
exclue de la vie politique
le statut juridique des femmes à la fin du 19e siècle
inférieur sur le plan physique et émotionnel( appelé aussi sexe faible)
placé sous l'autorité d'un tuteur
souvent leur mari ou leur père
exclues de la vie politique
les femmes marié ne peuvent pas être candidates aux élections ou voter
(droit de vote retiré depuis 1849)
Le rôle social des femmes
femmes bourgeoises s'impliquent dans les organismes de charité
éducations des enfants,ménage et quelques unes ont des job
Les femmes de la bourgeoisie
peuvent engager des domestiques
écrivent ou font du bénévolat
Les organisations féminine anglophone
industrialisation et urbanisation sont la source de l'inégalité sociale
État intervient peu pour soutenir
femmes fondent des associations pour s'occuper d'éduquer les jeunes, la santé et les conditions de vie
prennent conscience de leur inégalité
revendiquent la justice sociale
fondation du Montreal local counsil of women (1893) par les femmes de la bourgeoisie anglaise
fondation de la fédération nationale Saint-Jean baptiste (1907) par des canadiennes française
Des femmes sur le marché du travail
fréquent de voir des jeunes femme de 15 à 20 ans à travailler
domestiques, usines ou boutiques
de nouveaux emplois disponible
30% des employés sont des femmes
secteur du textile, du vêtement , du caoutchouc, du tabac et de la chaussure
condition de travail +dur
beaucoup deviennent enseignante
Les communauté religieuses féminine
femmes deviennent religieuse car ils ont + de possibilité de travail et ils échappent à la famille nombreuse
seconde moitié du 19e siècle
émergence de l'identité socioculturelle basé sur la nation canadienne
enseignement supérieur se développe
fondation de l'université McGill en 1821
fondation du Bishop college en 1843
forme des ingénieurs, médecins, biologistes et physiciens
fondation de l'université Laval (auparavant le séminaire de Québec) en 1852
enseigne la théologie, médecine, droit et art
succursale de l'université Laval
devient l'université de Montréal en 1920
La littérature patriotique
émergence de la littérature canadienne-française
1860: courant littéraire créer, la littérature patriotique
(auteurs important: François-Xavier Garneau, Octave Crémazie)
parle du passé canadien-Français
souvent des héros du passé
fondation de l'École littéraire de Montréal en 1895
Émergence de la littérature féminine
premières écrivaines sont de la bourgeoisie
publie dans des journaux sous des pseudonymes
mal vu qu'une femme exprime son point de vue
+ les années avancent, plus les provinces demandent plus d'autonomie et une meilleure répartition du pouvoir
Les rébellions du Nord-Ouest de 1885
construction du chemin de fer enmène de nouveau colons sur les terres autochtones
chasse intensive de bison
Misère et famine dans les réserves autochtones
tensions entre autochtones et colons
1884, retour de Louis Riel de son exil
affrontement en 1885 à Batoche (près de la rivière Saskatchewan)
La riposte du gouvernement fédéral
Macdonald envoie des milliers de soldats
nombreux affrontements mais Louis Riel finit par être arrêté
(contrairement à la première rébellion, Macdonald a vite réagit)
La condamnation de Louis Riel
canadiens-français s'opposent à son exécution
canadiens-anglais veulent son exécution
ils estiment que les métis n'ont fait que défendre leurs droits
Macdonald hésite, mais fait tout de même exécuté Louis Riel le 16 novembre 1885
Le nationalisme canadien-français d'Honoré Mercier
la mort de Louis Riel soulève la colère des canadiens-français
22 novembre 1885: rassemblement de 50 000 personne a lieu à Montréal
dénoncent le gouv. de Macdonald
Honoré Mercier (chef du Parti libéral de Québec)était présent et prononce un discours nationalisme
Des réactions au droit de désaveu
Les conférences interprovinciales
on dénonce les politiques centralisatrices du gouvernement
de 1867 à 1896, le gouvernement a souvent recours au droit de désaveu
Honoré Mercier propose un nationalisme C-F axé sur l'autonomie
fait renaître le parti national en 1885
Honoré Mercier devient premier ministre en 1887
organise la première conférence interprovinciale
qui: les premiers ministres de l'Ontario, le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Écosse et le Manitoba BB
but: former une alliance pour réduire l'ingérence du gouvernement fédéral
ce qu'il veulent: que le gouvernement arrête d'utiliser son droit de désaveu et d'obtenir plus d'autonomie pour avoir + de revenus
Les écoles catholiques hors du Québec
à causes des tensions entre le Québec et le gouv. fédéral,
Des hommes de politiques font un mouvement orangiste (prône la suprématie britannique)
plusieurs anglophones briment les droits des francophones
en 1890, on abolit le système scolaire catholique
il y a de moins en moins de francophones au Manitoba a cause d l'immigration massive et l'exode des métis
Le Québec s'insurge contre ces mesures (mais le gouvernement fédéral ne veux pas vraiment aider)
Au Québec: le Conseil de l'instruction publique
1875: le gouvernement du Québec abolit le ministère de l'éducations
éducation confié au Conseil de l'institution publique
divisé en deux catégories indépendantes: -catholique -protestant
le comité catholique est chargé de gérer les écoles catholiques (même chose pour protestant, mais avec les écoles protestantes)
l'Église gère donc complètement l'éducation