EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES COMO ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA EN BÁSICA SUPERIOR.

OBJETIVO

O. GENERAL Analizar de qué manera el uso de dispositivos móviles contribuyen a la en

O. GENERAL Analizar de qué manera el uso de dispositivos móviles contribuyen a la
enseñanza-aprendizaje de Educación Cultural y Artística.

OBJETIVO ESPECIFICO

Estudiar qué son, cómo han evolucionado, cuál es la clasificación y cómo se utilizan los dispositivos móviles en la actualidad.

Determinar el uso que los jóvenes dan a los dispositivos móviles como medio de aprendizaje.

Especificar la incidencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de ECA el uso de los dispositivos móviles.

LINEA TEÓRICA

LINEA TEÓRICA

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

DIDACTICA DE ECA

MOTIVACIÓN

LAS TIC

INTERNET

REDES SOCIALES

LAS TIC COMO APOYO A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS

ENFOQUE METODOLÓGICO

ENFOQUE METODOLÓGICO

MIXTO

ENTREVISTA-DOCENTES

ENCUESTA-DICENTES

HIPÓTESIS

HIPÓTESIS

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC MEJORA LA ENSEÑANZA

EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES MEJORA EL APRENDIZAJE

LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES VISUALIZARÁ LA IMPORTANCIA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

LUGAR GEOGRÁFICO

LUGAR GEOGRÁFICO

MEXICO

ESPANA

COLOMBIA

ECUADOR

JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓN

LAS TIC PARTE DE LA ACTUALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

LOS DISPOSITIVOS MÓVILES PERMITIRÁN DESARROLLAR NUEVAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

LOS DISPOSITIVOS MÓVILES COMO RECURSO EDUCATIVO FACILITARÁ AL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

LOS ESTUDIANTES AL TENER MAYOR FACILIDAD Y ACCESO A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES, PERMITE QUE LO USEN DENTRO Y FUERA DE LAS AULAS, PARA AFIANZAR SUS COMPETENCIAS.

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

VARIABLE

DEPENDIENTE

Enseñanza-aprendizaje en Educación Cultural y Artística

INDEPENDIENTE

Dispositivo móvil