Entornos virtuales de Aprendizaje EVA

Formación NO presencial

Formación NO presencial

Comunicación virtual

formador

Alumno

Elementos que intervienen

Formador

Contexto Grupal

Estudiante

Los elementos

r

Modelo didácticoTiempo disponibleFormador innovadorActitud del estudiante

Asíncronia

r

Modelo Síncronico: Formador y estudiante COINCIDENModelo Asíncronico: Formador y estudiante NO COINCIDENModelo Mixtos: Combinación de Síncronia y Asíncronia

Rol del estudiante

Modelo Pedagógico

Estudio compresivo

acciones creativas e innovadoras

trabajo críticos sobre contenidos

actividades de realidad profesional

trabajo colaborativo