La gestión Ejecución y monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas necesarios para la consecución de los objetivos de la institución.
ORGANIZACIONAL
Estructura formal y marco de organización que forma un centro educativo y en el cual cada factor desempeña distintos roles
COMUNITARIA
Conjunto de actividades que promueven la participación de los distintos actores en la toma de decisiones y en las actividades de cada centro
ADMINISTRATIVA
En este se toma en consideración las acciones del gobierno asi como las estrategias de los tiempos, recursos humanos y administrativos
PEDAGÓGICO DIDÁCTICA
Actividades propias de la institución educativa que cuenta con vínculos que los actores construyen con el conocimiento y los modelos didácticos.undefined
Organización y aprovechamiento del tiempo
Rectificacion del conocimiento
competitividad extrema
Espacios y mobiliario suficientes
Competitividad extrema
Directivos con liderazgo y presencia
la escuela es una institucion con un curriculum oculto poderoso
la escuela es una institucion con un complejo entramado de dimensiones nomoteticas e ideograficas
la escuela una institucion con fines ambiguos
olvido de los desfavorecidos
la escuela es una institución de funcionamiento discontinuo
presion de los medios de comunicacion
desarrollo de las tecnologías de la información
la escuela es una institucion de tecnologia problematica
la escuela universo de significados
privatizacion de los bienes y lo servicios
relativismo moral
observación por la eficacia
desarrollo de las tecnologias de la informacion
consumo obsesivo diversificado
presión de los medios de comunicación
hipertrofia del presentismo
individualismo exarcebado
conformismo social
la escuela es una institucion de funcionanmiento discontinuo
la escuela es una institucion con un sistema ritual propio
la escuela es un lugar con enorme presion social
la escuela es un reclutamiento forzoso para el alumnado
pragmatismo frente a la ideología
la escuela es una institucion con una compleja micro
relativismo moral
la escuela es una institucion heteronoma con abundantes y minuciosas preinscripciones
la escuela es una organización débilmente articulada
la escuela es una institucion jerargica
la escuela es una institucion con un complejo entramado de dimensiones nomoteticas e ideograficas
