POLITICA
EDUCATIVA
DEMOCRATICA
ROL DEL ESTADO
EN EDUCACION
IGUALDAD: PRINCIPIO DE QUE TODAS LAS PERSONAS DEBEN TENER LAS MISMAS OPORTUNIDADES Y DERECHOS, SIN DISCRIMINACION POR MOTIVOS DE RAZA, GENERO, RELIGION, O CUALQUIER OTRA CARAZTERISTICA
EQUIDAD: SE CENTRA EN LA JUSTICIA EN LA ADAPTACION DE LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA ESTUDIANTE.
EL ESTADO GARANTIZA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACION
ENFOQUE
CONPENSATORIO
LA EQUIDAD EN
EL ESCENARIO
ESCOLAR DE LOS 90
CONTEXTO HISTORICO: ESTUVO MARCADO
POR LA CRISIS ECONOMICA Y SOCIAL, QUE AFECTO GRAVEMENTE A LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MEDIDAS
IMPLEMENTADAS
PROGRAMAS DE
APOYO ESCOLAR
BECAS Y SUBSIDIOS
CAPACITACION
DOCENTE
REFORMAS
CURRICULARES
SE BUSCA COMPENSAR
DESIGUALDADES PREVIAS
EN EL ACCESO A LA EDUCACION
ENFOQUE DE
IGUALDAD E INCLUSION
PROMOCION Y
DEMOCRATIZACION
ACCESO UNIVERSAL
A LA EDUCACION
PARTICIPACION
ESTUDIANTIL
LA INCLUSION PROMUEVE
LA DEMOCRATIZACION
DEL SISTEMA EDUCATIVO
FUTURO DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
PERSPECTIVAS
INNOVACION EN METODOLOGISD EDUCATIVAS
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION INCLUSIVA
LAS INSTITUCIONES DEBEN EVOLUCIONAR PARA SEGUIR SIENDO RELEVANTES Y EFECTIVAS
POLITICAS SOCIALES INCLUSIVAS
PROGRAMAS
DESTACADOS
PROGRAMA
PROGRESAR
CAI y CAJ
PLAN FINES
PROMOVER LA INCLUSION
Y LA EQUIDAD EDUCATIVA
LAS POLITICAS SOCIALES
SON FUNDAMENTALES PARA
LA JUSTIVIA SOCIAL
AMPLIACION DE LOS HORIZONTES CULTURALES
CLAVE DE INCLUSION Y
PROMOCION SOCIAL
DIVERSIDAD
CULTURAL
EN LA EDUCACION
PROGRAMAS DE
FORMACION
DECENTE
DEMANDAS ACTUALES A LAS INSTITUCIONES
DESAFIOS
ASEGURAR LA CALIDAD EDUCATIVA
ADAPTACION A NUEVAS REALIDADES SOCIALES
LAS INSTITUCIONES DEBEN RESPONDER A LAS NECESIDADES CAMBIANTES DE LA SOCIEDAD