UNO,DUE,TRE...SI PARTE

UNO,DUE,TRE...SI PARTE

FASE 1

INTRODUZIONE PROGETTO

INTRODUZIONE PROGETTO

FASE 2 :LAVORO SUL TERRITORIO

BRAINSTORMING

MENTIMETER

MENTIMETER

PPT

DESCRIZIONE DEL TERRITORIO

COMPITO: COOPERATIVE LEARNING

Carta identità Francia

VERIFICA

WORDWALL

WORDWALL

a

FASE 3: LAVORO SULLA STORIA

LA RIVOLUZIONE FRANCESE

LA RIVOLUZIONE FRANCESE

FLIPPED CLASSROOM

MAPPA CONCETTUALE

DISCUSSIONE IN CLASSE

DISCUSSIONE IN CLASSE

FASE 4: LAVORO SULLA LINGUA

Ricerca individuale dei Francesismi sul territorio

LAVORO DI GRUPPO

Raccolta dei dati e creazione di un bookcreator con le informazioni raccolte.

Raccolta dei dati e creazione di un bookcreator con le informazioni raccolte.

Gioco di ruolo e realizzazione di un audio della rappresentazione.

Gioco di ruolo e realizzazione di un audio della rappresentazione.

FASE 5: VERIFICA

KAHOOT

KAHOOT

LEARNING APP

LEARNING APP

FASE 6: VALUTAZIONE

VALUTAZIONE DEL PROCESSO

VALUTAZIONE DEL PRODOTTO

AUTOBIOGRAFIA COGNITIVA

FASE 7: RISULTATI ATTESI

GESTIONE SPAZIO E TEMPO CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO APPRENDIMENTO

GESTIONE SPAZIO E TEMPO
CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO APPRENDIMENTO

PROGETTAZIONE

PROGETTAZIONE