Aprender a Aprender Estudiante
Concepto
Competencia básica
Capacidad de proseguir y persistir en el aprendizaje
Organizar el propio aprendizaje
Propósito
Se enseña a los alumnos a regular sus procesos de aprendizaje
Se gestionan lo aprendido
Permite identificar logros y areas de oportunidad
Tomar conciencia de lo que se piensa
Se observan cambios en la practica educativa
Aprender en base a la argumentación
Se deben tener las habilidades ante los retos que se presentan.
Se transforma la práctica educativa en una en la que se involucre más cada uno de los estudiantes haciéndolos participes y responsables de su aprendizaje
Aspectos
Cognitivos
Se refiere a la forma en como se van adquiriendo y procesando nuevos conocimientos. Permite que el individuo auto gestione su aprendizaje así de que reflexione como llego a el.
Como aprendemos
Sociales
Ya que el hombre es un ser social, el grupo y entorno favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. A través del trabajo colaborativo y las dinámicas de grupo.
Subtopic
Afectivos
Existen factores emocionales que facilitan el aprendizaje como es la motivación, la actitud, fortaleciendo la autoestima y perseverancia, manteniendo el interés y mejora de las áreas de oportunidad. Ademas permite que el individuo reflexione sobre su aprendizaje, lo regule y lo alcance en un entorno que le permita la solución de problemas.
Programa de TIC con un enfoque de Aprender a Aprender
Utilizando una planeación en la que las herramientas tecnológicas estén bien enfocadas
Se propicia flexibilidad en el aprendizaje y autogestion por parte del estudiante
Se utilizan las TIC como una herramienta de interacción y acercamiento
Se hace uso de las evaluación formativa. Asi como de la auto y coevaluación ajustando en la planeacion para llegar al aprendizaje.
Se incorpora el uso de herramientas de la web 2.0, teléfonos inteligentes, grupos virtuales para interactuar en una comunidad global en la que se enriquezca y contribuya el aprendizaje.
Permite innovar en mi practica educativa para obtener mejores resultados,
Se realiza de forma independiente y colaborativa
Los alumnos se involucran en el proceso de aprendizaje, son participes de él
Características
Desarrollar aspectos cognitivos e intelectuales
Vincula el área emocional.
Involucra al trabajo colaborativo
El estudiante adquiere competencias metacognitivas.
Responsabilidad de los docentes y áreas curriculares
Se hace uso del lenguaje
Se sigue aprendiendo a lo largo de la vida
Se desarrolla desde la infancia
El docente lo favorece
Acompañamiento con el alumno
Se crean estrategias que permitan que el alumno se vuelva gestor de su aprendizaje.
Se realiza evaluación formadora
Se proponen materiales electrónicos, tutoriales, referencias bibliográficas, libros y revistas especializadas que permitan que el estudiante avance en su aprendizaje.
Propone en su estrategia ABP, estudio de casos, elaboración de proyectos que permitan que el alumno reflexione y analice en base a sus aprendizajes.