DIÁCTICA

La Didáctica estudia cada paso del acto de aprendizaje y resalta la importancia del papel del docente, como mediador entre el alumno y el conocimiento. Los diversos enfoques de enseñanza basados las interpretaciones psicológicas del aprendizaje como el constructivismo sumando las neurociencias del aprendizaje, la tecnología espera que el docente tenga una respuesta, tenga algo que incorporar, se encuentre actualizado y al día, debemos estar incómodos buscando éstos nuevos caminos que nos demanda la sociedad, salirnos de nuestra zona de confort. Freinet : “No existe un método o una estrategia que en sí misma sea superior a cualquier otra. Cualquier método, cualquier estrategia puede ser pertinente para una situación específica. La opción por una u otra forma de trabajo depende de la personalidad y estilo de cada docente, de los propósitos educativos que orienten la labor, de la disciplina de estudio, del grado escolar donde se trabaje, del número de alumnos, de la caracterización de su desempeño escolar y de las condiciones generales de trabajo”.Bibliografía:Alcalá M.Teresa “ El conocimiento del profesor y enfoques didácticos”Fenstermacher, Gary y asaoltis , Jonas “ Enfoques de enseñanzas”